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What are theories for ? : concept use throughout the continuum of dinosaur expertise
Johnson, Kathy E.
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Scott, Paul
In: Journal of experimental child psychology, 2004, vol. 87, p. 171
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Détails
Titre
What are theories for ?
concept use throughout the continuum of dinosaur expertise
Auteur
Johnson, Kathy E.
Scott, Paul
Type de document
Postprint
Langue
Anglais
Publié dans
Journal of experimental child psychology,
2004, vol. 87, p. 171
Classification
Paléontologie
Identifiant OAI-PMH
oai:doc.rero.ch:20091210002144-ZZ
No. RERO
R004753887
Numéro de soumission
20091210002144-ZZ