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What are theories for ? : concept use throughout the continuum of dinosaur expertise

Johnson, Kathy E. ; Scott, Paul

In: Journal of experimental child psychology, 2004, vol. 87, p. 171

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    Titre
    • What are theories for ?
      concept use throughout the continuum of dinosaur expertise
    Auteur
    • Johnson, Kathy E.
    • Scott, Paul
    Type de document
    • Postprint
    Langue
    • Anglais
    Publié dans
    • Journal of experimental child psychology, 2004, vol. 87, p. 171
    Classification
    • Paléontologie
    Identifiant OAI-PMH
    • oai:doc.rero.ch:20091210002144-ZZ
    No. RERO
    Numéro de soumission
    • 20091210002144-ZZ