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    Université de Fribourg

    Négociation de pratiques collaboratives et construction du rôle des intervenant-e-s à l'école

    Allenbach, Marco ; Charlier, Bernadette (Dir.)

    Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2016.

    Cette recherche porte sur les professionnels ressources qui interviennent pour des élèves de classe régulière, suite à des demandes ou à des signalements, provenant des parents ou des divers acteurs de l'école. Dans le canton de Vaud, (Suisse) où nous avons effectué nos recherches, il s'agit principalement d'enseignant-e-s spécialisé-e-s itinérant-e-s, logopédistes ou orthophonistes,...