Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.
Cette recherche a pour objet l’intégration sociale temporaire des mineurs non accompagnés porteur du statut "requérants d’asile" en Suisse. Dans une perspective de psychologie sociale, nous considérerons la catégorisation "requérant d’asile" comme discriminante. En effet, dans la plupart des cas, les enfants migrants quittent leur pays dans l’espoir de se construire un avenir...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2012.
Le nombre de requérants d’asile mineurs non accompagnés en Suisse en 2010 est de 235. Ils forment une nouvelle catégorie de migrants qui appartient également à celle des enfants. De ce fait, ils doivent être traités comme tel au vue de la ratification de la Suisse à la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant de 1989. Or, ces jeunes ne reçoivent pas toujours...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2011 ; DE2011/MIDE09-10/16.
Le droit à l’éducation a fait l’objet d’infinies discussions et d’interprétations depuis des décennies. Inscrit d’abord dans la Déclaration universelle des droits de l’Homme et ensuite dans le Pacte international relatifs aux droits sociaux, économiques et culturels, ce droit à l’éducation est repris, à l’article 28 et 29 de la Convention des Nations Unies relative aux...
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