Haute Ecole pédagogique Fribourg

La pédagogie par projet en éducation en vue d'un développement durable pour développer des compétences transdisciplinaires

Pellaud, Francine ; Bassin, Marilyne ; Blandenier, Gilles ; Massiot, Philippe

In: L’interdisciplinarité à l’école, succès, résistance, diversité, 2019, p. 231-255

Le Plan d’études romand (PER) en vigueur en Suisse romande est formulé à partir de verbes d’action tels que « explorer, observer, construire, analyser, etc. » et ne définit pas une accumulation de connaissances. Pourtant les évaluations pratiquées à l’école font encore trop souvent appel à la mémoire. Dès lors, comment pourrait-on proposer une évaluation plus adéquate, basée...

  • », in Hasni Abdelkrim, Lebrun Johanne, Lenoir Yves (dir.), Les disciplines scolaires et la vie hors de l’école : Le cas des « éducations à » au Québec, Québec : Groupéditions, 2016, p. 141-172. 14   Morin Edgar, « Sur l’interdisciplinarité », Bulletin interactif du centre international de recherches et études transdisciplinaires, vol. 2, 1994. 15   Audigier François, « Éducations à… et préparation à la vie »… 16   Perrig-Chiello  Pasqualina, Darbellay  Frédéric, «  Inter- et transdisciplinarité  Concepts et : méthodes », in Perrig-Chiello Pasqualina, Darbellay Frédéric, Qu’est-ce que l’interdisciplinarité ?...
  • Hasni Abdelkrim, Lebrun Johanne, Lenoir Yves (dir.), Les disciplines scolaires et la vie hors de l’école  Le cas des «  : Éducations  à  au » Québec, Québec : Groupéditions, 2016, p. 141-172....