In: Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2020, vol. 10, no. 4, p. 17-23
Manger est un acte quotidien, vital, obligatoire. C’est une habitude de vie incontournable pour tout être vivant. Il concerne tout le monde et interroge les valeurs personnelles. S’il suscite parfois des craintes comme celle très répandue de grossir, il est le plus souvent source de plaisir et synonyme de rencontre. Accompagner cet acte demande d’agir sur les motivations...
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In: ASDIWAL. Revue genevoise d'anthropologie et d'histoire des religions, 2019, no. 14, p. 31-37
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2020.
CONTEXTE ET BUTS : L’obésité infantile est un problème international croissant. L’infirmière, dans le milieu scolaire, se trouve dans un environnement propice à la prévention. Cette revue de littérature a pour but de rassembler les connaissances actuelles concernant la prévention de l’obésité par l’infirmière scolaire ainsi que les difficultés rencontrées dans la mise en...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole Arc Conservation-Restauration, 2020.
Le bois archéologique est un matériau organique qui, enfoui des années dans un environnement saturé en humidité, va se gorger d’eau et subir des dégradations physico-chimiques irréversibles. Suite à ces nombreuses altérations en milieu d’enfouissement, les bois gorgés d’eau sont des matériaux très fragiles et dans un état instable. Les risques d’altération sont donc...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole Arc Conservation-Restauration, 2020.
Possedendo un'importante collezione di costumi e vestiti sportivi, la Fondazione Olimpica per la Cultura e il Patrimonio incontra vari problemi nell'esposizione di questi oggetti. Innanzitutto, le morfologie degli sportivi raramente corrispondono ai manichini standard. In secondo luogo, le tenute sono spesso incomplete, sicché è difficile ottenere un aspetto visivo coerente. L'uso di repliche o...
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Mémoire de master : Haute Ecole Arc Conservation-Restauration, 2020.
Ce mémoire, dédié aux tapa de la collection ethnographique du Musée cantonal d’archéologie et d’histoire de Lausanne (MCAH), est construit en trois parties. La première présente le matériau du point de vue de son étymologie qui, nous le verrons, ne fait pas consensus ; de sa répartition autour de la ceinture équatoriale et plus particulièrement en Océanie et en Polynésie ; du...
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(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)
Oggi, l’apprendimento di una lingua-cultura straniera (LCS) dovrebbe sempre includere l’opportunità di utilizzare la lingua appresa in un contesto reale con interlocutrici2 di tale LCS. Nel quadro della scuola dell’obbligo, tuttavia, gli scambi restano limitati a una piccola minoranza di allievi e insegnanti nonostante l’esistenza dell’agenzia nazionale Movetia e le raccomandazioni...
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In: Bulletin de la Murithienne, 2018, no. 136, p. 156-166
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In: Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 2020, vol. 42, no. 3, p. 610-630
Questo articolo consiste in una riflessione concettuale d’ordine epistemologico e didattico sull’insegnamento della tecnologia incentrato sul processo di progettazione ingegneristica. In vista della costituzione di una comunità discorsiva interdisciplinare scolastica in questo settore, invitiamo gli e le insegnanti a far acquisire agli studenti e alle studentesse sei pratiche epistemiche di...
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Porrentruy : Office de la culture et Société jurassienne d'Emulation, 2016
(Cahier d'archéologie jurassienne ; 37)
ISBN: 9782884360401
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