Perfeziona i miei risultati

Institution

  • Valais
    • Ecole supérieure - Domaine social Valais disattivare il filtro

Collection spécifique

Lingua

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Intégration en crèche pour les enfants présentant un TSA (trouble du spectre autistique) : les professionnelles de l'enfance ont-elles les moyens nécessaires pour accompagner des enfants présentant un trouble de spectre autistique en structure d'accueil ?

Theytaz, Morgane ; Agier, Anne (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Cette recherche s’intéresse à l’intégration des enfants avec un TSA au sein des structures d’accueil de l’enfance du Valais Romand. Cette étude s’intéresse aux différents moyens dont les professionnelles de l’enfance doivent bénéficier afin de permettre un accueil et une prise en charge adéquats et de qualité à des enfants présentant un TSA. Ma recherche s’articule...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'équilibre des jouets sexués et des jouets neutres en structure d'accueil

Magnin, Elise ; De Gaspari, Eline (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Ce travail de mémoire traite de la thématique des jouets sexués et des jouets neutres. Derrière la notion de plaisir procuré par le jeu, cette activité ludique transmet des règles sociales et des stéréotypes, par exemple de genre. En effet, le jouet n’a rien d’anodin, il est un instrument de socialisation. Les jouets sexués offrent davantage des représentations des rôles sociaux...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Les émotions

Morard, Justine ; Russo, Anoutchka (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Ma recherche concerne les outils pédagogiques que l’enfant dispose en structure d’accueil pour exprimer ses émotions. Je me suis focalisée sur le développement de l’enfant de 3 à 5 ans, dans la culture européenne, au niveau psychologique. Afin de répondre au mieux à ma question, j’ai commencé cette recherche en me documentant à travers des recherches théoriques. Par la suite,...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Promouvoir ou limiter la culture valaisanne dans les structures d'accueil face à la diversité culturelle des familles issues de l'immigration ?

Bost, Anne ; Norton, Anne-Lise (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Ce travail cherche à apporter des éléments de réponse à comment concilier les traditions valaisannes proposées dans les structures d’accueil et la culture des familles issues de l’immigration accueillies dans les crèches ou UAPE. Il vise également à mettre en lumière les écarts que peuvent vivre les familles entre leur propre culture et la culture du lieu où elles vivent, ici, le...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Comment intègre-t-on un enfant atteint de TSA en structure d'accueil ?

Genoud, Océane ; Voltolini, Rachel ; Bornet-Délèze, Céline (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Le nombre d'enfants à besoins spécifiques ne cesse d'augmenter en structure d'accueil typique. C'est pourquoi nous avons voulu faire ressortir les aspects autant positifs que négatifs d'intégrer ces derniers dans ce mode d'accueil de jour. En premier lieu, nous avons mis en évidence le développement des enfants neurotypiques de dix-huit mois à douze ans ainsi que développement d'un enfant...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Le sommeil chez l'enfant, comment le respecter de manière appropriée en milieu collectif ?

Gay, Amandine ; Sadiku-Ymeri, Urtime ; Lassueur, Valérie (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Ce travail a pour but d’aider les professionnelles de l’enfance à respecter le sommeil de l’enfant de la naissance à trois ans. Étant considéré comme un élément important pour un développement harmonieux, le sommeil doit être respecté dans la mesure du possible. Son évolution est constante et spécifique à différentes tranches d’âge. De plus, chaque individu possède son...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'apparence physique des éducateurs/trices de l'enfance, quel impact sur la relation avec les parents ?

Roggen, Adeline ; Morard, Dominique (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Ce travail traite de l’apparence physique, tant natuelle que des looks, des professionnels de l’enfance. Est-ce que cette apparence pourrait avoir un impact sur la relation qui se joue entre les éducateurs et les parents ? Pour répondre à cette question, plusieurs notions ont été traitées, telles que la mode, le tabou de l’apparence physique, la relation. En conclusion, l’apparence...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Les troubles spécifiques des apprentissages en UAPE valaisannes

Trisconi, Sophie ; Roduit, Céline (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Mon travail de recherche se porte sur le rôle des EDE concernant l’accompagnement des enfants de 4 à 12 ans ayant un trouble dyslexique-dysorthographique ou un trouble dyspraxique en UAPE valaisanne. L’EDE doit accompagner l’enfant dans son développement et de ce fait elle doit adopter les bonnes attitudes éducatives. Pour se faire, si elle accueille un enfant avec un trouble dys, elle...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Quelles prestations pour une pleine participation des employés de l'atelier occupationnel de la Fondation Clos Fleuri ?

Bongard, Sibylle ; Sciboz, Christophe (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Ce travail de recherche exploratoire se penche sur une analyse systémique, d’après le modèle de Processus de Production du Handicap, de l’environnement occupationnel à travers l’exploration de différents systèmes institutionnels. Le travail de recherche va permettre de mettre en évidence les enjeux influençant les facteurs personnels des employés, définir des éléments...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'interculturalité au sein des structures d'accueil de l'enfance : et la langue maternelle dans tout ça ?

Monteiro, Viviane ; Norton, Anne-­Lise (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

La mondialisation et les déplacements de populations créent une diversité linguistique dans la société. Ma recherche porte sur la question de l’intégration d'une langue maternelle autre que le français dans les structures d'accueil. Afin de pouvoir mener à bien ce travail, j'ai effectué des recherches théoriques et mené trois entretiens auprès de professionnels de l’enfance. Le...