Mémoire de bachelor : Haute Ecole d'Ingénierie, 2020.
Ce projet a pour objectif d’estimer le potentiel hydroélectrique du réseau d’eau potable des Mayens de Sarreyer situés dans le Val de Bagnes. Les contraintes techniques, topographiques ainsi qu’économiques devront être prises en compte afin de concevoir une installation optimale ainsi que respectueuse de l’environnement. La rentabilité est également un point clé de ce projet.
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In: Pierre de Jean Olivi - Philosophe et théologien, 2010, p. 327-353
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Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2019.
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In: Swiss Review of International and European Law, 2021, vol. 31, no. 3, p. 373-400
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ISBN: 9789461614902
L'exposition "Ludique ! Jouer dans l'Antiquité", réunit un ensemble unique de près de trois cents jeux et jouets de la Grèce archaïque (VIe siècle avant J.-C.) à l'Antiquité tardive (Ve siècle après J.-C.). Le catalogue qui l'accompagne présente de nombreux objets, inédits ou méconnus, qui renouvellent notre vision des sociétés d'autrefois sur la culture matérielle enfantine...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2020.
Problématique : Les nouveaux impératifs en matière de qualité et sécurité des soins entraînent une évolution constante de la profession d’infirmière et de surcroît le développement de compétences supplémentaires. La simulation permet aux étudiants d’acquérir un certain nombre de compétences et de les transférer dans le but de répondre à ces exigences rencontrées lors de la...
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In: Le Monde de la Bible, 2012, vol. 64, p. 435-461
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In: Semitica, 2016, no. 58, p. 115-134
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In: Zeitschrift für Religionskunde / Revue de didactique des sciences des religions, 2019, p. 33-44
L'enseignement sur les religions est dispensé dans des sociétés marquées par la pluralité religieuse. À l’appui de résultats de recherche, cet article problématise le traitement du savoir en lien avec les religions en contexte d’enseignement et décrit la diversité religieuse au niveau « individuel », « institutionnel » et « discursif ». Il montre que les discours de...
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In: Annales valaisannes, 2015, p. 33-41
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