In Switzerland’s political dialogue, an adequate representation of Swiss language communities in the Federal Administration is considered to be a vital expression of multilingualism in Switzerland. Diverse legal bases and directives have been created and issued in the interest of reaching this goal. Nonetheless, questions concerning implementation and effectiveness of these measures remain open...
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(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)
In many multilingual societies, official statistics on language play a major role in organising linguistic space. Indeed, data on the number of monolingual or bilingual speakers can have direct political and economic consequences in some countries, particularly regarding the allocation of financial support to linguistic minorities. Language statistics also represent a body of knowledge which...
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(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)
Cette revue de littérature a pour objectif de présenter l’état de la littérature scientifique sur les recensements des langues et leurs interprétations dans l’espace social. Le but est d’offrir un aperçu structuré des travaux de recherche disponibles à ce jour et des enjeux relatifs à l’énumération des langues et des locuteurs à travers le monde. Il convient de préciser...
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(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)
Les recensements des langues constituent un des piliers fondamentaux dans la représentation du plurilinguisme helvétique. Ancrées dans une tradition de plus de 150 ans, les statistiques linguistiques officielles servent à définir la composition linguistique du territoire. C’est entre autres à l’aide des statistiques que les autorités dessinent les contours des frontières...
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In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2010, p. 41-46
Für die Pädagogik stellt sich die Frage, an welchen Leitlinien sich Lehrerinnen und Lehrer angesichts der Vielfalt in den Schulzimmern orientieren können. An der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Schweiz) haben wir für die Grundausbildung eine «Kritische Pädagogik der Vielfalt» konzipiert. Dabei handelt es sich um eine sozialtheoretisch gestützte Pädagogik der Vielfalt, die bewusst das...
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In: Multilingua, 2016, vol. 35, no. 6, p. 675-696
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In: Language Policy, 2009, vol. 8, no. 1, p. 27-50
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(Berichte des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit)
Die wachsende Bedeutung von Sprache und Sprachkompetenzen in der Arbeitswelt, auf allen Hierarchiestufen und über den Tertiärsektor hinaus, wird seit einigen Jahren in allen Artikeln zum Thema hervorgehoben. Angesichts der seit einigen Jahren stark zunehmenden Anzahl wissenschaftlicher Studien zur mehrsprachigen Arbeitswelt kann die vorliegende Literaturübersicht bei weitem keinen...
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In: Le trait d'union, 2009, no. 51, p. 6-7
La HEP Fribourg forme, dans un contexte bilingue, des enseignante- s aux degrés préscolaire et primaire et regroupe deux sections linguistiques (française et allemande). Depuis son ouverture en 2002, la HEP FR a placé le bilinguisme au centre de sa formation. Un cursus spécifique est également offert aux étudiant-e-s qui souhaiteraient obtenir un diplôme d'enseignement avec mention...
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