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Université de Fribourg

Lesen in der Fremdsprache Französisch : Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch

Rindlisbacher, Barbara

Münster : Waxmann, 2021

(Internationale Hochschulschriften ; 687)

ISBN: 9783830994244

Diese Publikation widmet sich dem Erwerb von Lesekompetenzen in der Fremdsprache Französisch bei Schülerinnen und Schülern mit und ohne (Schrift-)Sprachstörungen in der dritten Primarstufe. Die Längsschnittstudie liefert empirische Evidenz für Unterschiede in verschiedenen Teillesekompetenzen zu Beginn des frühen Fremdsprachenunterrichts. Das für die Datenerhebung entwickelte Screening,...

Haute Ecole pédagogique Fribourg

Clinique du sens

Ansen Zeder, Elisabeth ; Brandt, Pierre-Yves ; Besson, Jacques

France : Editions des archives contemporaines, 2020

Dans nos sociétés sécularisées, où sont prônées laïcité et neutralité, on assiste à un effort de conceptualisation pour penser la spiritualité en clinique. Cet effort s’organise autour d’un consensus consistant à placer la personne humaine au centre de la prise en soins. Serait-il alors possible d’envisager un avenir construit sur une « spiritualité universelle » au-delà...

Université de Fribourg

Allgemeine Heilpädagogik : eine interdisziplinäre Einführung

Dohrenbusch, Hannes ; Jeltsch-Schudel, Barbara

Luzern : Ed. SZH/SPC, cop. 1999

Bd 1: Grundlegende Perspektiven von Mensch und Welt. - 249 S.

(Schriftenreihe des Heilpädagogischen Seminars Zürich ; Bd. 15-16)

ISBN: 3908263824 (Bd 1.)

Haute école pédagogique BEJUNE

Réactions des formateurs d'enseignants à un nouveau curriculum scolaire

Giglio, Marcelo ; Matthey, Marie-Paule ; Melfi, Giuseppe

Bienne : HEP-BEJUNE, 2014

(Recherches)

ISBN: 9782970077947

Les pages de ce livre présentent plusieurs enquêtes et études sur les réactions et actions des enseignants et des formateurs d'enseignants à un changement de curriculum scolaire. Ces études ont été réalisées dans les cantons de Berne (partie francophone), du Jura et de Neuchâtel (Suisse) depuis l'année 2009 jusqu'au début de l'année 2013. (4e de couv.).

Université de Fribourg

Reformierung des Menschen durch Stadtraumgestaltung : eine Studie zur moralerzieherischen Strategie in Städtebau und Architektur um 1900

Viehhauser, Martin

[Weilerwist] : Velbrück Wissenschaft, 2016

ISBN: 9783958320789

Soziale Verhältnisse über städtebauliche Ästhetik zu steuern, war Anliegen eines sozialpolitischen Handelns, das sich um 1900 formierte und nicht weniger als die »Reformierung der Menschen« (Adolf Weber) zum Ziel hatte. Nach dem Credo kommunaler Instanzen sollte es über die massenhafte Bereitstellung spezifischer Wohnformen wie dem Siedlungsbau und über eine an heimatlichen Werten...

Haute école de travail social de Genève

La part sensible de l'acte : présence au quotidien en éducation sociale

Libois, Joëlle

Genève : Ed. IES, 2013

(Le social dans la cité ; 20)

ISBN: 9782882240996

Les éducateurs sociaux qui interviennent auprès de jeunes placés en foyer doivent naviguer entre des normes éducatives préconstruites et l’imprévisibilité inhérente à leur l’activité. Le quotidien, dans ses moments fantasques, place le professionnel à un degré élevé de complexité de l’agir. Prendre le risque que quelque chose puisse advenir, là où rien n’est attendu, se...

Médiathèque Valais

Die Walliser Schule im 20. Jahrhundert : von der Sechsmonatsschule zur Hochschule Wallis

Guntern, Josef

Sitten : Vallesia - Staatsarchiv, 2003

(Beihefte zu Vallesia = Cahiers de Vallesia ; 11)

ISBN: 9782970038221