In: Biochemistry (Moscow), 2011, vol. 76, no. 13, p. 1556-1581
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In: Annals of Botany, 2007, vol. 99, no. 1, p. 111-120
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In: International Journal of Epidemiology, 2008, vol. 37, no. 6, p. 1201-1203
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In: animal, 2013, vol. 7, no. 8, p. 1332-1343
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In: Environmental Entomology, 1990, vol. 19, no. 5, p. 1578-1596
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In: McGill journal of education, 2014, vol. 49, no. 2, p. 349-371
Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire menée auprès de cinq enseignants de sciences et technologies (S & T) québécois du secondaire sur l’enseignement des modèles et de la modélisation. Le cadre conceptuel et méthodologique vise l’analyse de leurs pratiques d’enseignement sous l’angle de deux dimensions : la dimension épistémologique (quelles...
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