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Harcèlement en classe : perception du phénomène et moyens d’intervention de l’enseignant

Pelluet, Océane ; Gerber, Pierre-Yves (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2015.

Le harcèlement scolaire est un problème récurrent face auquel les enseignants se sentent déstabilisés et souvent démunis. Il n‟est donc pas aisé de savoir de quelle manière il faut intervenir et communiquer dans de telles situations. En effet, le harcèlement entre pairs a un réel impact sur le développement et l‟apprentissage de l‟élève. À partir de ce constat, les questions...