In: BMC Medical Education, 2020, vol. 20, no. 1, p. 171
Background: As the communication competencies of physicians are crucial for providing optimal patient care, their assessment in the context of the high-stakes Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is of paramount importance. Despite abundant literature on the topic, evidence-based recommendations for the assessment of communication competencies in high stakes OSCEs are scarce. As ...
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In: GMS Journal for Medical Education, 2019, vol. 36, no. 5, p. Doc64
Einleitung: Bisher existieren kaum Berichte, die die Schweizer Reformen des Medizinstudiums von den ersten Teilreformen in den 1970er Jahren bis heute skizzieren. Methoden: In der vorliegenden Arbeit werden kursorisch die jüngere Geschichte der humanmedizinischen Curricula, deren erste Teilreformen in den frühen 1970er Jahren und darauf aufbauend die wesentlichen Ausgangspunkte für die grossen...
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In: Journal of Cancer Education, 2013, vol. 28, no. 1, p. 187-191
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