In: Naunyn-Schmiedeberg's Archives of Pharmacology, 2015, vol. 388, no. 12, p. 1283-1292
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In: Kulturen des Schulmusik in der Schweiz / Les cultures de l'enseignement musical à l'école en Suisse, 2021, p. 63-77
Der Text speist sich aus einem Forschungsprojekt, in welchem Musikunterricht an Deutschschweizer Sekundarschulen ethnografisch beforscht wurde. Nach der Darstellung einer kulturwissenschaftlichen Perspektive auf Musikunterricht werden einige ausgewählte Erkenntnisse der Forschung vorgestellt. Dabei werden scheinbar "natürliche", da selten reflektierte Praktiken, Handlungen und Orientierungen...
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Zürich : Chronos Verlag, 2021
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In: Interkulturalität-Musik-Pädagogik, 2020, p. 93-104
Die in konzeptionellen Texten zum Umgang mit kultureller Diversität im Musikunterricht oft angestrebte Gleichwertigkeit der Kulturen steht in einem problematischen Verähltnis mit der darin ebenso oft vernachlässigten Reflexion des eigenen kulturellen Standpunktes. Deshalb fokussiert der vorliegende Text auf die musikpädagogische Diskussion zum Umgang mit kultureller Diversität im...
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In: Soziale Aspekte des Musiklernens, 2018, p. 277-290
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In: Diskussion Musikpädagogik, 2016, no. 71, p. 56-59
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In: Art Education Research, 2016, vol. 5, no. 9, p. 1-11
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