Ecole supérieure - Domaine social Valais

Comment intègre-t-on un enfant atteint de TSA en structure d'accueil ?

Genoud, Océane ; Voltolini, Rachel ; Bornet-Délèze, Céline (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Le nombre d'enfants à besoins spécifiques ne cesse d'augmenter en structure d'accueil typique. C'est pourquoi nous avons voulu faire ressortir les aspects autant positifs que négatifs d'intégrer ces derniers dans ce mode d'accueil de jour. En premier lieu, nous avons mis en évidence le développement des enfants neurotypiques de dix-huit mois à douze ans ainsi que développement d'un enfant...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Divorce : le rôle de l'éducatrice de l'enfance

Moren, Vanessa ; Meier-Crettenand, Charlotte (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2013.

Le divorce est un thème d’actualité qui peut toucher les enfants qui viennent dans les structures d’accueil. Mais quel est le rôle d’une éducatrice de l’enfance lorsque les parents d’un enfant divorcent ? Ce travail de recherche tente de répondre à cette question. Tout d’abord en cherchant des informations dans la littérature, pour comprendre le processus du divorce, les...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Les rôles de l'éducatrice dans l'accompagnement de l'enfant d'un parent cancéreux

Delasoie, Karen ; Meier-Crettenand, Charlotte (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2013.

Ce travail de mémoire, cherche à comprendre comment l’enfant de 3 à 6 ans vit le cancer de son parent. Pour cela, a été pris en considération ce que peut éprouver, l’enfant, le parent concerné par la maladie ainsi que chacun des membres de la famille, ce dès l’annonce ainsi que durant toute la lutte contre le cancer. Puis, en ayant connaissance de tous ces éléments, s’est...