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Les quiz hebdomadaires : quel impact sur l'anxiété et la motivation des élèves du secondaire I en biologie ?

Rossé, Mélanie ; Blandenier, Gilles (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2018.

Pour de nombreux élèves, évaluation rime souvent avec anxiété. Or, trop d’anxiété est contre-productive au niveau des apprentissages. D’après la littérature, l’utilisation de quiz serait un moyen adéquat pour réduire l’anxiété des élèves. Dans la présente étude, l’utilisation hebdomadaire de quiz en cours de biologie a donc été testée durant un semestre et son impact...