Institut universitaire Kurt Bösch

Les mineurs non accompagnés : quelle prise en charge dans le canton de Neuchâtel?

Fritz, Noémie ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.

Chaque année, quelques centaines de mineurs non accompagnés (MNA) arrivent en Suisse. Dès leur arrivée, ils sont considérés à travers la loi sur l’asile. Cette catégorisation administrative les désigne avant tout comme requérant d’asile plutôt que comme mineur avec des droits spécifiques. La Suisse a ratifié la Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) en 1997 et...

Institut universitaire Kurt Bösch

Système informel de justice tének : obstacle ou appui pour l'exercice des droits de l'enfant?

Huerta Rosas Castro, Lya ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.

L’objectif de la recherche était d’étudier la situation que vivent les enfants dans les systèmes de justice informels, son rapport avec les standards internationaux des droits de l’enfant et le rôle joué par les représentations sociales de l’enfance. Une communauté autochtone tének a été étudiée par le biais d’une enquête sur le terrain qui a inclus la réalisation...

Institut universitaire Kurt Bösch

Influences des représentations sociales sur les droits participatifs : une étude de cas du Parlement Jeunesse d'Haïti

Mettelus, Jésula ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.

Les droits participatifs consacrés par la Convention des droits de l’enfant de 1989 constituent un nouveau paradigme eu égard aux représentations sociales dominantes de l’enfant comme un être incapable et incompétent d’une part, et des perceptions qu’on se fait de ce type de droits d’autre part. De ce fait, leur application se trouve confrontée aux pratiques culturelles et...

Institut universitaire Kurt Bösch

L'enfant "riche" : oublié des droits de l'enfant?

Gervaix, Camille ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.

La Convention relative aux droits de l’enfant, adoptée en 1989 par l’Organisation des Nations Unies assure aux enfants des droits, notamment ceux d’être protégés contre toute forme de violence, d’être entendus et d’exprimer leur opinion sur toute question les concernant, et d’être traités dans la dignité sans discrimination de race, de sexe ou autre considération sociale. Les...

Institut universitaire Kurt Bösch

Les points de vue des enfants et de leurs parents sur les programmes de prévention dse abus sexuels promus par ASPI dans le canton du Tessin

Vidoli, Anna ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.

Afin de pouvoir se protéger des abus sexuels, l’enfant a besoin de compétences spécifiques et, au-delà d’une haute estime de soi, il doit connaître ses droits. Au Tessin, il existe une Fondation qui s’occupe de la prévention des abus sexuels en promouvant des programmes sur le sujet dans les écoles primaires. Souvent, la prévention fait l’objet de critiques, notamment en raison du...

Institut universitaire Kurt Bösch

Transmissions identitaires au sein de familles multiculturelles et multireligieuses : prénom, religion, circoncision et droits de l'enfant

Charvoz, Camille ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.

Ce travail concerne la transmission culturelle et religieuse à l’enfant né d’un couple multiculturel et multireligieux, plus communément appelé couple mixte. Nous nous interrogerons sur la façon dont certains choix identitaires sont abordés au sein du couple. Plus précisément, il s’agira d’observer dans quelle mesure le choix du prénom et le choix d’une religion à l’enfant...

Institut universitaire Kurt Bösch

Entre le droit à l'éducation et une culture de migration : le choix des enfants roms à Genève

Martins, Laurélie ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.

Le droit pénal suisse des mineurs est entré en vigueur le 1er janvier 2007 après une gestation de plus de vingt ans. Il s’applique aux enfants infracteurs dès l’âge de 10 ans. Ce seuil de minorité pénale est parmi les plus bas d’Europe et du monde. Il suscite les critiques, notamment de la part du Comité des droits de l’enfant. L’avant-projet soumis en consultation prévoyait un...

Institut universitaire Kurt Bösch

L'intégration scolaire de l'enfant en situation de handicap dans le canton de Fribourg : analyse de la procédure à la lumière des droits de l'enfant

Baechler, Sidonie ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.

Suite à l’entrée en vigueur de l’accord intercantonal sur la collaboration dans le domaine de la pédagogie spécialisée, favoriser l’intégration des enfants en situation de handicap dans le système scolaire ordinaire est une obligation pour les cantons suisses. Ils doivent donner les moyens nécessaires aux enfants pour qui l’intégration est bénéfique, d’obtenir un soutien qui...

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Droit d'être entendu : regards croisés de juges et de mineurs délinquants

Evêquoz, Amélie ; Stoecklin, Daniel (Dir.)

Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.

L'objectif de ce travail est, dans un premier temps, d’étudier l’article 12 CDE sous l’angle historique pour mettre en lumière les concepts qui en découlent : la participation et le droit d’être entendu. Mais ce travail est aussi l’occasion de confronter la théorie et la pratique. En effet, la théorie préconise que pour auditionner un enfant, cinq étapes sont à respecter. Nous...