Haute Ecole de Travail Social

Belastungsstress und Suizidalität : im Kontext von Menschen mit psychischer Beeinträchtigung im begleiteten Wohnen

Stoffel Jossen, Teresa ; Mattig, Astrid (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2017.

Die vorliegende Arbeit untersucht Belastungsstress von Fachpersonen der Sozialpädagogik in der Betreuung von suizidalen Bewohnern mit psychischen Beeinträchtigungen auf Wohngruppen. Der theoretische Teil behandelt das Thema Suizidalität und beinhaltet Schwerpunkte wie Suizidtypologien, Risikofaktoren und Risikogruppen. Es wird beschrieben, welche Indikatoren bei der Einschätzung von...

Haute Ecole de Travail Social

Professionnelle der Sozialen Arbeit und ihre Ressourcen gegen Burnout

Pannatier, Daria ; Truffer, Melanie ; Köppel, Dorothea (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit den persönlichen Ressourcen von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen, um mögliche Belastungen und Risikofaktoren im Arbeitsalltag zu bewältigen, welche einen Burnout-Prozess begünstigen. Zudem wurden einige betriebliche Massnahmen erforscht, welche im Umgang mit Arbeitsbelastungen helfen sollen. Im Zentrum der Befragung stehen die...

Université de Fribourg

Was ist Lebenskraft? : Eine Auseinandersetzung mit Edith Steins Untersuchung 'Psychische Kausalität' = What Is Life Force? A Discussion with Edith Stein's 'Psychic Causality'

Betschart, Christof ; Sans, Georg (Dir.) ; Ales Bello, Angela (Codir.)

Mémoire de master : Université de Fribourg, 2008.

Die Arbeit widmet sich der Frage, was Edith Stein in ihrer Abhandlung "Psychische Kausalität" (1918 geschrieben, 1922 publiziert) unter Lebenskraft versteht. Dazu wird in drei Kapiteln zunächst ihr Verhältnis zu Husserl und insbesondere die bei beiden vorkommende Unterscheidung zwischen Bewusstsein und Psyche thematisiert. Anschliessend wird in einem zweiten erkenntnistheoretischen Kapitel die...

Haute Ecole de Travail Social

Bewältigungsstrategien der Oberwalliser Primarlehrpersonen und Massnahmen der Gesundheitsförderung an Oberwalliser Primarschulen bei Stress und Burnout

Imhof, Barbara ; Mattig, Astrid (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Die vorliegende Studie befasst sich mit der Gesundheitsförderung bei Stress und Burnout an den Oberwalliser Primarschulen und der Bewältigungsstrategien der Oberwalliser Primarlehrpersonen bei Stress und Burnout. Der theoretische Teil befasst sich mit Stress und Burnout und der Bewältigung von Stress und Burnout. Verschiedene Aspekte des Lehrerberufs werden näher angeschaut und es werden...