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Haute Ecole de Travail Social

Animation socioculturelle en EMS en contexte de fin de vie

Fellay, Laura ; Darbellay, Karine (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.

Ce travail traite de la place qu’occupe l’animateur socioculturel au sein de l’accompagnement en fin de vie de personnes âgées en EMS. On y découvre notamment les différents enjeux influençant sa pratique tels que l’interprofessionnalité, la personnalisation des accompagnements, les capacités du résident en fin de vie et la place du médical dans ces structures. Les...

Haute Ecole de Travail Social

L'animation socioculturelle est-elle soluble dans les fonctions de chargé de production ? : comment deux professionnelles de l'animation socioculturelle font face aux contraintes liées aux fonctions de chargé de production et aux exigences sociales de leur métier ?

Volper, Ludovic ; Dorsaz, Laurent (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2018.

Par ce Travail de Bachelor, une réflexion a été menée au sujet de deux animatrices socioculturelles, engagées en tant que telles, réalisant de la programmation musicale. Pour ce faire, j’ai amorcé ma démarche à partir des questionnements auxquels je suis fréquemment confronté dans ma pratique d’animateur socioculturel. Puis, afin de débuter concrètement ma recherche, j’ai...

Haute Ecole de Travail Social

Le travail social hors-murs : un caméléon du travail social : regards croisés sur les pratiques de travail social hors-murs entre Marseille et la Suisse Romande

Fumeaux, Quentin ; Délez, Marie-Luce (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2017.

Au cours de mes expériences professionnelles, j’ai eu l’occasion d’explorer différents terrains de Suisse Romande ainsi que le travail social hors-murs à Marseille. Un décalage considérable entre la posture et la relation à l’usager existe entre les terrains suisses et le terrain marseillais. Il s’agissait là du point de départ qui oriente ce sujet de travail de bachelor....

Haute Ecole de Travail Social

L'animation socioculturelle dans un théâtre en tant qu'institution publique : place & plus-value

Kaeslin, Victoria ; Waldis, Barbara (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2017.

Ces dernières années, l’animation socioculturelle (ASC) s’est beaucoup développée dans le domaine culturel, ouvrant de nouveaux champs tels que la médiation culturelle. De nombreux postes d’animateur∙trice∙s socioculturel∙lle∙s sont présents aujourd’hui dans des structures (socio-)culturelles qui sont gérées sous forme d’association (La Ferme Asile à Sion, Le Manoir...

Haute Ecole de Travail Social

Le sport créateur de lien social ?

Bourban, Nadine ; Bournissen, Chantal (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2016.

Ce travail de Bachelor vise à montrer les éléments qui déterminent la création de liens sociaux chez des jeunes adultes qui pratiquent une activité sportive en particulier. Il constitue également un outil qui permet particulièrement aux animateurs socioculturels d’avoir une vision d’ensemble de cette thématique et qui les invite à prendre en compte les résultats de cette...

Haute Ecole de Travail Social

Le Bonheur national brut et les indicateurs de richesse : bien-être et animation socioculturelle

Carron, Florine ; Délez, Marie-­‐Luce (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2016.

L’objectif principal de ce travail de Bachelor a été d’identifier puis d’analyser les valeurs communes en lien avec le «bien-être» et le «bonheur» dans les systèmes politiques de gouvernance dans le monde. En parallèle, une analyse sur les fonctions, les valeurs et les objectifs de l’animation socioculturelle a été réalisée afin de mieux comprendre comment les...

Haute Ecole de Travail Social

Animation socioculturelle et relation individuelle dans le secteur jeunesse

Félix, Julien ; Jurisch Praz, Sarah (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Lorsque l’on parle d’animation socioculturelle, les premiers termes que l’on entend sont la gestion de projets, les actions, les activités, le travail avec le collectif, la communauté et l’accompagnement de différents groupes de jeunes. Les approches collectives et communautaires sont mises en avant, or qu’en est-il de l’approche individuelle ? L’animateur socioculturel...

Haute Ecole de Travail Social

Home Sweet Home : pratiques d'animation en EMS, Valais romand

Berthod, Alice ; Baumgartner, Marie-Cécile (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Ce travail, réalisé dans le cadre de l’obtention du diplôme Bachelor of Art in Travail Social, orientation animation socioculturelle, vise à comprendre et à promouvoir les besoins de la population âgée qui vit en institution. La recherche qui suit débute par un apport théorique à propos des notions de vieillesse, de besoins humains, d’établissement médico-social (EMS) et...

Haute Ecole de Travail Social

"Ton intégration est entre quelles mains?" : l'intégration sociale des jeunes: rôle et fonction de l'animation socioculturelle dans les communes périphériques

Zufferey, Laure ; Wessels, Loïc

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Nous avons cherché à vérifier si l’animation socioculturelle est un outil adéquat à disposition des autorités politiques locales afin de favoriser l’intégration des jeunes. La recherche théorique, à laquelle s’est ajoutée une récolte de données sur le terrain par l’intermédiaire d’interviews, nous a permis de constater que l’intégration des jeunes est un domaine très...

Haute Ecole de Travail Social

Musique rock : de la cave à la tournée : quels sont les stades de développement d'un groupe et comment l'animation socioculturelle peut-elle apporter un soutien dans le processus de développement de ce dernier?

Roduit, Stéphane ; Bender, Gabriel (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2009.

Ce présent travail traite des compétences, des ressources, des difficultés et des objectifs d’un groupe de musique. A travers l’étude de cette population, j’ai cherché à mettre à jour et à comprendre ce qui est sous-jacent au développement du groupe de musique. Le phénomène de « musique rock » peut être abordé selon plusieurs angles, toutefois, je considère que ces pratiques...