In: Bases didactiques pour l’éducation en vue d’un développement durable dans la formation des enseignant-e-s. Consortium EDD de la COHEP, 2013, p. 1-3
Le développement durable (DD) est un projet de société. Avoir bénéficié d’une éducation en vue d’un développement durable (EDD) devrait se traduire par la capacité à reconnaître la complexité des situations, à en faire une approche systémique pour en comprendre les enjeux, à être capable, le cas échéant, d’aller quêter des informations valables, à effectuer des choix et...
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In: Revue francophone du développement durable, 2013, no. 2, p. 83-94
Bien des controverses et des malentendus autour de la définition et des représentations du développement durable nous semblent provenir de l’absence de conscience, chez les protagonistes, qu’ils se placent dans des postures communicationnelles différentes selon qu’ils abordent le concept en tant qu’idéal de civilisation, série d’exemples représentatifs, liste de procédures ou...
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In: Montagna, 2008, no. 3, p. 14-16
Quali alloggi per gli impiegati stagionali delle regioni di montagna? Diverse stazioni di montagna sono confrontate ad una penuria di alloggi per gli impiegati stagionali. Di fronte a questo dilemma, una giornata di studio è stata organizzata in Vallese, alla fine del 2007, per cercare delle alternative. A Champéry (VS), il comune ha incoraggiato la creazione di una zona esclusivamente...
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