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Mettre à jour les savoirs en jeu dans une formation continue sur le tri de mots en grammaire, au service de l'innovation des pratiques professionnelles

Marmy Cusin, Véronique

In: Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin : hors-série, 2020, no. 4, p. 89-109

L’un des enjeux de la recherche en didactique, c’est de tenir compte à la fois des conditions professionnelles des enseignant·e·s dans la collecte et l’analyse des données, de révéler les savoirs en jeu dans l’exercice du métier et de faire en sorte que les savoirs générés par la recherche retournent au terrain et soient utiles aux enseignant·e·s (Lenoir & Vanhulle, 2006)....

Européanisation et mondialisation du droit : convergences et divergences

Epiney, Astrid

In: Le droit saisi par la mondialisation, 2001, p. 147-170

Européanisation et mondialisation du droit : convergences et divergences

Epiney, Astrid

In: Le droit saisi par la mondialisation, 2001, p. 147-170

La sagesse chrétienne comme instance critique en philosophie : Une introduction à la lecture du "De perlegendis philosophorum libris" de Pierre de Jean Olivi

Suarez-Nani, Tiziana

In: Pierre de jean Olivi, philosophe et théologien, 2010, p. 409-429

Notes pour l'histoire de la réception de Pierre de Jean Olivi

Suarez-Nani, Tiziana

In: Pierre de Jean Olivi - Philosophe et théologien, 2010, p. 327-353

Singularité et individualité selon Pierre Auriol

Suarez-Nani, Tiziana

In: Philosophical Debates at Paris in the Early Fourteenth Century, 2009, p. 339-357

Obstinatio : De Thomas d'Aquin à Guillaume d'Ockham

Suarez-Nani, Tiziana

In: Mots médiévaux offerts à Ruedi Imbach, 2011, p. 174-182

La communication transparente et participative des organisations : Une lecture croisée des approches communicationnelles de l’école de Palo Alto et d’Habermas appliquée aux usages des médias sociaux numériques

Asdourian, Bruno

In: Communication & organisation, 2015, no. 48, p. 125-137

The aim of this article is to propose a theoretical framework for approaching the transparent and participative communication related to organizations of online social media. The study of the «content-relation» communication (school of Palo Alto) combined with the analysis of the criteria of the communicative action (Habermas) will allow us to take into account the specific characteristics of...

Open data, usagers du numérique et entreprises publiques : Les échanges informationnels et relationnels au service de l’innovation dans les transports en commun de Genève

Asdourian, Bruno ; Zimmerli, Virginie

In: Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication, 2015, no. 6, p. 2-16

The circulation of informations and relations between web 2.0 users and companies show a bottom-up and top-down flows: a growing participation of citizens—through opinions or suggestions—, and a progressive opening of company database. This process will encourage a “bottom-up” innovation through a softening of borders between these actors. The aim of this article is to answer to the...

Perspectives des nouveaux champs de la communication des organisations : Éléments à partir du projet européen Fire Paradox

Badillo, Patrick-Yves ; Bourgeois, Dominique ; Asdourian, Bruno

In: Les cahiers du numérique, 2010, vol. 6, no. 4, p. 167-180

Les médias numériques favorisent le développement d’interactions entre une organisation et des usagers en ligne. Cet article étudie les perspectives ouvertes par les nouveaux champs de la communication des organisations. Trois strates de la communication en ligne se superposent sur internet. Une communication « institutionnelle », une communication « sociale » et une communication...