In: Revue francophone de la déficience intellectuelle, 2020, vol. 30, no. Numéro spécial: Le numérique et la déficience intellectuelle : pratiques actuelles et enjeux associés, p. 13-24
Information and communication technologies (ICT) offer many opportunities for social participation. However, ICT exposes people who use them to risks such as cyberbullying or financial abuse. Adults with intellectual disability (ID) experience high rates of victimization, both online and offline. This study aims to assess the resources and vulnerabilities to digital risks of adults with ID....
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In: Actes de la recherche, 2017, no. 11, p. 123-137
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 91-108
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 11-20
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 151-166
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 141-150
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 109-124
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 71-89
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 53-68
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 35-52
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