SONAR|HES-SO

SONAR|HES-SO

SONAR|HES-SO regroupe les travaux de bachelor et master diffusables de plusieurs écoles de la HES-SO. Consultez cette page pour le détails.

En cas de question, merci de contacter les bibliothécaires de la HES-SO : bibliotheques(at)hes-so.ch

Back to SONAR
Back
Texte intégral
Bachelor thesis

Les rites dans les institutions accueillant des adolescents

    2020

71

Mémoire de bachelor: Haute Ecole de Travail Social, 2020

Rites en institution
Typologies des rites
Travailleurs sociaux
Adolescents : Accompagnements socio-éducatifs
Placement institutionnel
Processus de placement
French Cette investigation a été réalisée dans le cadre de notre formation de Bachelor en Travail Social dans l’orientation « éducation sociale ». Cette recherche vise à accéder à des informations liées aux rites dans les institutions accueillant des adolescents. Notre interrogation sur la thématique des rites a émergé d’observations lors de nos formations pratiques durant lesquelles nous avons eu l’opportunité d’accompagner des adolescents placés en foyer. Dans un premier temps, nous avons émis trois hypothèses ainsi qu’une question de recherche qui allaient nous assister durant cette exploration. Dans la suite chronologique, nous avons construit un cadre théorique qui permet de mieux saisir les enjeux de notre thématique. Pour ce faire, nous nous sommes reposés sur les recherches de différents auteurs comme Berthod, Ossipow, Aeby, Jeffrey, Le Breton ou encore Van Gennep. Afin de mieux comprendre la notion de rites en institution accueillant des adolescents, nous avons choisi de développer les concepts touchant l’adolescence, les travailleurs sociaux ainsi que les rites. Ces termes étaient parfois difficiles à définir à cause de la divergence des auteurs, mais nous avonsfait ressortir les convergences, les désaccords ainsi que leurs questionnements ce qui a rendu cette tâche plus riche et intéressante. Nous avons ensuite élaboré notre méthodologie en faisant attention à un certain nombre de critères dont le terrain d’enquête, l’échantillon et le public cible. Ces choix étaient très importants car en effet,si la sélection de ces critères n’était pas adéquate, le travail finalserait faussé. Après cette étape méthodologique, nous avons produit deux grilles d’entretien semi-directif afin de s’entretenir avec les éducateurs sociaux et les adolescents. Une fois les entretiens effectués, nous avons respectueusement analysé leurs dires et leurs perceptions au sujet des rites. Cette partie, nous a également permis de corroborer ou d’infirmer nos hypothèses ainsi que de répondre à la question de recherche suivante : comment les travailleurs sociaux, par le biais des rites en institution, accompagnent les adolescents, pour quels enjeux et quelles tensions ? Pour terminer, la conclusion a permis de revenir premièrement sur ce qui nous a motivé à entreprendre une recherche sur les rites. Nous voulions étudier les tensions et les enjeux à travers les rites en institution car nous pensions que ces derniers sont de moins en moins pratiqués et qu’ils demandent d’y mettre du sens. A travers notre travail, nous avons compris que les rites ne sont pas inévitablement source de tensions, mais il existe plusieurs enjeux pour les travailleurs sociaux dans l’accompagnement de ces pratiques.
Language
  • French
Classification
Social work
Notes
  • Haute Ecole de Travail Social Valais
  • Travail social
  • Education sociale
  • hesso:hetsvs
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 330387
Persistent URL
https://sonar.ch/hesso/documents/316215
Statistics
Document views: 156 File downloads:
  • 20.07.15_TB_Baruchet_Wethli.pdf: 531