Haute Ecole de Travail Social

Autonomisation des personnes en situation de handicap : entre l’accompagnement des travailleurs sociaux et l’accompagnement au quotidien des proches, quels enjeux ?

Foray, Elsa ; Antonin-Tattini, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2018.

Dans cette recherche, je m’intéresse principalement à l’autonomie des personnes en situation de handicap et les différents types d’accompagnements que prodiguent les proches et les professionnels. Afin de pouvoir répondre à ma question de départ, j’analyserai quatre entretiens que j’ai eu l’occasion de faire auprès de deux d’éducatrices travaillant dans deux institutions...

Haute Ecole de Travail Social

L'assistant(e) social(e) et la réinsertion en millieu carcéral

Balma, Laura ; Antonin-Tattini, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2016.

Mon travail de Bachelor aborde le sujet du milieu carcéral. Ma recherche porte principalement sur les moyens mis en place durant l’incarcération pour favoriser la réinsertion des détenus carcéraux lors de leur sortie. Mon étude porte également sur les prestations proposées au détenu avant son entrée en prison et après sa sortie, pour favoriser ses chances de réinsertion dans la...

Haute Ecole de Travail Social

Quand l'âge avancé freine les employeurs : regard croisé sur la réinsertion professionnelle des bénéficiaires de l'aide sociale âgés de plus de 50 ans

Morard, Laura ; Antonin-Tattini, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2016.

Ce document s’intéresse aux problématiques des personnes de plus de 50 ans bénéficiaires de l’aide sociale en Valais et plus particulièrement aux mesures d’intégration organisées dans le cadre de la Loi sur l’intégration et l’aide sociale (LIAS) pour cette population. La recherche s’alimente d’entretiens effectués avec trois assistantes sociales de CMS qui ont fait part...

Haute Ecole de Travail Social

Travailler sous le même toit : collaboration entre éducateurs sociaux et maîtres socioprofessionnels

Neto, Estefania ; Antonin-Tattini, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2015.

Dans cette recherche, je m’intéresse à la problématique de la collaboration interne entre maîtres socioprofessionnels (MSP) et éducateurs sociaux (ES) au sein de deux institutions. Je m’intéresse plus particulièrement à comment ces deux professionnels travaillent ensemble. Afin de pouvoir répondre à ma question de départ, j’ai procédé à des entretiens d’explicitations avec...

Haute Ecole de Travail Social

Placement et accueil en institution pour des personnes cérébo-lésées : l'exemple de Valais de Cœur

Caloz, Coralie ; Staub, Pauline ; Antonin-Tattini, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Un placement et une entrée en institution peuvent être des étapes difficiles pour la personne concernée. L’éducateur devrait être informé du processus de placement pour pouvoir accompagner au mieux la personne dans cette démarche. De plus, l’accueil d’un nouvel arrivant est une étape provoquant des changements. Les premières impressions sur un nouveau lieu de vie peuvent être...

Haute Ecole de Travail Social

Favoriser l'accès des personnes en situation de handicap au premier marché de l'emploi : quelles pratiques professionnelles dans les institutions spécialisées ?

Haab, Gael ; Antonin-Tattini, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Dans cette recherche, je m’intéresse à la problématique de l’accès au premier marché de l’emploi pour les personnes en situation de handicap. Je m’intéresse plus particulièrement à comment les professionnels des institutions spécialisées construisent une action professionnelle dans le but de favoriser l’accès à l’emploi de leurs bénéficiaires. Afin de pouvoir répondre...