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Haute Ecole pédagogique Fribourg

Les temporalités de l’éducation internationale : pratiques et technologies de l’accélération sociale

Rey, Jeanne ; Bolay, Matthieu

In: Anthropologica, 2019, vol. 61, no. 1, p. 137-149

Schools are places where specific temporalities are enacted daily through teaching practices both inside and outside the classrooms. This paper, which draws on ethnographic research in more than fifteen international private schools in Switzerland, looks at the accelerated temporality that prevails in these schools. International private schools have been expanding massively in Switzerland since...

Université de Neuchâtel

Aphasie, bilinguisme et modes de communication = Aphasie, Zweisprachigkeit und Kommunikationsmodus

Marty, Simone ; Grosjean, François

In: Aphasie et domaines associés (Aphasie und verwandte Gebiete), 1998, vol. 12, no. 1, p. 8-28

Un certain nombre de cas de mélanges pathologiques des langues chez les aphasiques bilingues ont été rapportés dans la littérature. Or, il est difficile d'établir si ces productions sont dues au type de pathologie du patient, au mode de communication bilingue dans lequel il se trouvait pendant l'examen, ou aux deux à la fois. Cette étude se propose d'analyser la capacité d'aphasiques...

Université de Fribourg

Pionnières et pionniers du planning familial en Valais

Anne-Françoise Praz

In: Annales valaisannes, 2017, p. pp. 199-219.

L'accès des femmes et des couples à une contraception efficace constitue un tournant décisif dans l'émancipation féminine et l'histoire de la famille. Dans certains cantons suisses, des centres de planning familial s'ouvrent déjà au cours des années 1960. En Valais, ces débats et combats démarrent plus tardivement et suscitent de vives controverses. Cependant, la mise en place de ces...

Université de Fribourg

"Chantons, enfants de l'Helvétie" : Identité culturelle et idéaux pédagogiques dans le recueil Chante Jeunesse! (1923-1944)

Noreau, Sylvie ; Zoppelli, Luca (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2019.

This thesis aims to determine how the songbook Chante Jeunesse ! is representative of the French-speaking Switzerland cultural identity, both in its construction and in the perception that the public could have of it. We studied the particular conception of this collection, designed by a Commission responsible to reform the school singing practice. The Commission seeks to create the perfect...

Université de Fribourg

Les coulisses de la quantification des langues : Executive Summary = Hinter den Kulissen der Quantifizierung von Sprachen: Executive Summary

Duchêne, Alexandre ; Coray, Renata ; Humbert, Philippe

(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)

Les recensements des langues constituent un des piliers fondamentaux dans la représentation du plurilinguisme helvétique. Ancrées dans une tradition de plus de 150 ans, les statistiques linguistiques officielles servent à définir la composition linguistique du territoire. C’est entre autres à l’aide des statistiques que les autorités dessinent les contours des frontières linguistiques...

Université de Fribourg

L’enfance volée en Suisse

Praz, Anne-Françoise

In: L'enfant en Valais 1815-2015, 2016, p. 313-329

Cet article traite du processus de la résurgence récente du drame de l'enfance placée en Suisse. Celui-ci pose en effet différentes questions, synthétisées par trois mots-clés: oubli, mémoire, histoire. Comment et pourquoi ce drame a-t-il été occulté à l'époque, puis oublié durant des décennies? Quand et pourquoi la question a-t-elle émergé dans l'espace public, jusqu'à susciter...

Bibliothèque d'art et d'archéologie, Genève

Du nouveau dans la salle des Armures : un patrimoine à (re)découvrir !

Borel, Corinne ; Musée d'art et d'histoire (Genève)

Tiré du site internet du blog des Musées d'art et d'histoire (http://blog.mahgeneve.ch): "Après avoir accueilli, dans le cadre du centenaire de la mort de Ferdinand Hodler (1853-1918), un accrochage sur le thème du guerrier suisse, la salle des Armures fait l'objet d'aménagements qui rafraîchissent l'écrin historique de la collection d'armes anciennes.".

Haute Ecole pédagogique Fribourg

Francographe : un outil d’évaluation des compétences orthographiques d’enfants entre 7 et 12 ans = Francographe : a tool for assessing the spelling skills of children between 7 and 12 years old

Rodi, Mireille ; Geoffre, Thierry ; Epars, Florence

In: SHS Web of Conferences, 2018, vol. 46, p. 17

This article presents the Francographe project, the result of the collaboration of Canadian, French and Swiss researchers. This research aims to study the developmental dynamics of orthographic skills of Francophone students. Data will be collected from 1,000 pupils from grades 1 to 6 in three different countries. After an inventory of psychometric tests to qualitatively and quantitatively assess...

Haute école de santé Genève

Diabète de type I et polyols : quels informations et conseils transmettre aux patients ? : travail de Bachelor

Carrupt, Damien ; Gay, Gaëlle ; Kehl Dubois, Corinne (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2017.

Introduction : L’objectif de la prise en charge du diabète de type 1 (DT1) est de maintenir la glycémie au plus proche des normes physiologiques afin d’éviter et/ou de retarder les complications à court et à long terme. Sur le plan alimentaire, la méthode actuellement préconisée par l’American Diabetes Association (ADA) est le comptage des glucides. Il permet d’ajuster au mieux le...