Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2019.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.
Les structures d’accueil de la petite enfance exercent aujourd’hui différentes fonctions. Premièrement, elles sont le premier point de contact extrafamilial de l’enfant ; elles leur permettent de s’ouvrir au monde et de se socialiser dès leur plus jeune âge. Deuxièmement, ces structures leur offrent un suivi individuel en les accompagnant dans leur éveil et leur épanouissement...
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Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2018.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2019.
Dans cette recherche exploratoire, l’objectif était d’analyser l’impact du dispositif pédagogique de la classe inversée, d’une part sur le niveau taxonomique des activités proposées en classe, d’autre part sur l’engagement des élèves dans l’apprentissage. Pour cela, une classe de 7H composée de 16 élèves a vécu 4 leçons de mathématiques sur la division euclidienne : 2...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2019.
Le présent travail porte sur les discriminations de genre à l'école primaire. Notre problématique se penche sur la question suivante : « Existe-t-il des différences quantitatives dans les interactions verbales entre l'enseignant-e et ses élèves selon leur sexe ? ». Pour tenter de répondre à cette question, nous avons observé quatre leçons, deux de mathématiques et deux de français,...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2019.
Dans ce travail de Bachelor, nous nous intéressons à l'impact d'un enseignement explicite des stratégies de lecture-compréhension sur l'autonomie des élèves. Afin de mesurer une éventuelle influence, nous avons mené une séquence dans deux classes de 6ème HarmoS du canton de Fribourg. Pour créer notre séquence, nous nous sommes appuyées sur la méthodologie Je lis, je comprends...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2019.
Bagarres, insultes, racket, harcèlement, discrimination, coups, menaces, stigmatisation, exclusion, incivilités… Autant de manifestations que chacun, élève ou enseignant, perçoit et interprète à sa manière, selon ses propres références. Cependant, tous peuvent être appariés à une forme de violence. Qu’on la qualifie de verbale, physique ou symbolique, la violence est aussi...
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Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.
Actuellement, ma nouvelle fonction d'enseignante spécialisée m'amène à réfléchir à la manière dont se construisent les apprentissages au plus proche des besoins des élèves qui peuvent être confrontés à des difficultés d’apprentissage. Longtemps interrogée par les pratiques scolaires qui semblent omettre l’importance du corps – voire le percevoir comme un élément...
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Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.
Un dispositif pédagogique innovant d’e-inclusion a été mis en place pour favoriser le développement des stratégies cognitives et métacognitives, ainsi que l’engagement d’élèves dyslexiques dans la création de capsules vidéo1. Le contenu de ces capsules concernait l’explication de règles de grammaire sur l’accord des participes passés. Cette recherche a été menée sous...
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Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.
En tant qu’enseignante, je suis amenée à côtoyer des élèves aux besoins variés. Cette hétérogénéité des classes est présente dans le système scolaire. Pour répondre à cela, je me questionne souvent sur les adaptations à mettre en place en vue de permettre l’accessibilité de mon enseignement à tous les élèves. De plus, notre école, dans le canton de Berne, a accueilli...
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