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Université de Fribourg

Binnendifferenzierte Sachtexte als Unterstützung für den Erwerb von domänenspezifischen Wissensbeständen und Konzepten : Executive Summary = La différenciation interne de textes factuels comme moyen de promouvoir l’acquisition de savoirs et de concepts relevant de domaines spécifiques - Executive Summary

Imhof, Andreas ; Engeli, Eva ; Kübler, Markus

I testi contenuti nei libri scolastici sono spesso troppo difficili persino per gli allievi di livello medio; per gli studenti più deboli e per i bambini per i quali il tedesco è una seconda lingua, questi testi sono troppo esigenti dal punto di vista linguistico. L’offerta di testi che variano dal punto di vista della difficoltà di lettura diventa perciò una necessità per una scuola...