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Construction d’un outil pour évaluer le degré d’intégration des TIC dans l’enseignement

Coen, Pierre-François ; Schumacher, Jérôme Albert

In: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2006, vol. 3, no. 3, p. 7-17

Après un bref survol des enjeux liés à l’intégration des TIC dans l’enseignement, cet article présente le processus de construction d’un instrument (les Vignettes de situation pour l’intégration des TIC ou Visi-TIC) destiné à évaluer le degré d’intégration des TIC dans l’enseignement. Il présente les différentes étapes d’élaboration et de validation de cet outil....