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Haute Ecole de Travail Social

L'insertion professionnelle des mères de famille monoparentale au bénéfice du programme FORJAD : l'influence de l'enfant

Ducraux, Juanita ; Henchoz, Caroline (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2020.

Ce travail de Bachelor a pour objectif de sonder l’influence de l’enfant sur l’insertion professionnelle des jeunes mères de famille monoparentales inscrites au programme FORJAD (formation pour les jeunes adultes en difficulté). Par notre étude nous souhaitons jauger l’influence de l’enfant sur l’insertion professionnelle de sa mère au travers de trois aspects spécifiques...

Bibliothèque cantonale et universitaire Fribourg

Archives de la manufacture d’orgues Wolf/Bénett (1904-1971) : inventaire

Leisibach, Josef ; Arbellay, Caroline ; Bibliothèque cantonale et universitaire (Fribourg)

Fribourg : Bibliothèque cantonale et universitaire, 2020

Titre : Archives de la manufacture d’orgues Wolf/Bénett (1904-1971). Dates extrêmes des documents : 1904-1971. Résumé : le fonds contient les dossiers administratifs et les plans techniques relatifs aux instruments de musiques construits, restaurés et entretenus par la manufacture, de 1904 à 1971. Ces dossiers ont été classés par ordre topographique. L’inventaire contient également...

Bibliothèque cantonale et universitaire Fribourg

Papiers de la famille Lalive d’Épinay (1746-1852) : inventaire

Leisibach, Josef ; Arbellay, Caroline ; Bibliothèque cantonale et universitaire (Fribourg)

Fribourg : Bibliothèque cantonale et universitaire, 2020

Titre : Papiers de la famille Lalive d’Épinay. Dates extrêmes des documents : 1746-1852. Résumé : les papiers concernent les membres de la famille Lalive d’Épinay et certains membres de la famille apparentée des Surbeck.

Bibliothèque cantonale et universitaire Fribourg

Louis Lalive d’Épinay et les "Étrennes fribourgeoises" (1806-1810) : inventaire

Arbellay, Caroline ; Bibliothèque cantonale et universitaire (Fribourg)

Fribourg : Bibliothèque cantonale et universitaire, 2020

Titre : Louis Lalive d’Épinay et les Étrennes fribourgeoises. Dates extrêmes des documents : 1806-1810. Résumé : il s’agit des manuscrits des articles de Louis-Joseph Lalive d’Épinay publiés dans les Étrennes fribourgeoises de 1806 à 1810.

Bibliothèque cantonale et universitaire Fribourg

Papiers Xavier Ducotterd (1868-1917) : inventaire

Arbellay, Caroline ; Bibliothèque cantonale et universitaire (Fribourg)

Fribourg : Bibliothèque cantonale et universitaire, 2020

Titre : Papiers Xavier Ducotterd (1868-1917). Dates extrêmes des documents : 1868-1917. Résumé : les papiers se composent principalement de la correspondance, de photographies et de quelques écrits.

Bibliothèque cantonale et universitaire Fribourg

Papiers Joseph Grivel (1810-1876) : inventaire

Arbellay, Caroline ; Bibliothèque cantonale et universitaire (Fribourg)

Fribourg : Bibliothèque cantonale et universitaire, 2021

Titre : Papiers Joseph Grivel (1810-1876). Dates extrêmes des documents : 1824-1892. Résumé : correspondance scientifique, documents personnels, notes de travail, travaux de transcription et de traduction. Contient également quelques documents du père de Joseph, Claude-Joseph (†1832), et de son fils Louis (1838-1903).

Université de Fribourg

Les ambivalences du travail social identitaire

Soulet, Marc-Henry

In: Interventions sociales et faits religieux / Verba D. & Guelamine F. (éd.), 2014, p. 193-212

Pourquoi la question du travail social identitaire, entendu comme tel lorsqu’il cherche à prendre en considération le registre identitaire comme base d’intervention, se thématise-t-elle aujourd’hui sur le devant de la scène socio-politique ? Bien évidemment, le retour du religieux dans la société en général et la montée de l’Islam au sein de populations issues de...

Haute Ecole pédagogique Fribourg

Une séquence didactique pour favoriser les liens entre texte et grammaire

Marmy Cusin, Véronique

In: Gramatica e Texto : Interações e aplicação ao ensino, 2021, p. 335-349

Haute Ecole pédagogique Fribourg

Vers une didactique fondamentale de la grammaire : principes et dispositifs pour articuler grammaire et textes

Marmy Cusin, Véronique ; Bulea Bronckart, Ecaterina

In: Fachdidaktiken im Dialog der Sprachkulturen: Dokumentation der Tagung Fachdidaktiken vom 5.-6. April 2019/ Le dialogue des didactiques disciplinaires du 5-6 avril 2019, 2019, p. 36-37

Haute Ecole pédagogique Fribourg

Eduquer à la condition terrestre

Pellaud, Francine ; Eastes, Richard-Emmanuel

In: Education relative à l'environnement, 2020, p. 1-19

Si le développement durable a réussi l’exploit de s’immiscer jusqu’au sein de l’économie et que son éducation a investi la plupart des programmes scolaires, force est de constater que, près de 30 ans plus tard, extinctions massives, pollutions, disparités sociales, catastrophes écologiques et surexploitations sont notre pain quotidien. Ce résultat, contre-productif et alarmant,...