Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.
Dans ce travail de recherche, la thématique du bonheur au travail est abordée sous différents angles. Cette recherche est axée plus particulièrement sur l'impact du bonheur sur la pratique des éducateurs. Ce travail a été effectué dans le domaine de l'addiction auprès de deux foyers d'Addiction Valais. Les différents concepts théoriques sont tous liés à la thématique du bonheur...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2019.
Cette recherche s’intéresse à comment se déroule l’évaluation au sein de la protection des mineur(e)s à Genève et sur le canton du Valais. Les éléments cherchent à identifier par quel biais le signalement arrive au sein du service et comment les professionnel(le)s s’occupent de cette situation.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2017.
Le travail qui suit porte sur la problématique des inégalités sociales dans le monde scolaire. Les différents auteurs étudiés ainsi que les dernières recherches effectuées montrent bien que les inégalités sociales sont encore présentes au sein des écoles fribourgeoises de nos jours. Notre réflexion se porte plus spécifiquement sur les informations que s’échangent les...
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In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 91-108
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2015.
Ce travail, réalisé dans le cadre de l’obtention du diplôme Bachelor of Art in Travail Social, orientation éducation sociale, vise à comprendre dans quelle mesure les huiles essentielles peuvent être utilisées par les travailleurs sociaux dans le cadre de leurs pratiques professionnelles. La recherche qui suit débute par une approche théorique des différents concepts nécessaires pour...
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Un projet de recherche inter-HEP a débuté en 2005 avec une première équipe regroupant des chercheurs des HEP BEJUNE, Fribourg et Valais. Une revue de littérature (Bourque, Akkari, Broyon, Heer, Gremion & Gremaud, 2007) et les premiers résultats de l’enquête par questionnaire 2005 (Gremion, Akkari, Bourque & Heer, 2007) ont d’ailleurs été publiés dans les Actes de la recherche ...
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In: Babylonia, 2010, vol. 1, p. 18-23
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In: Recherche en éducation musicale, 2009, no. 27, p. 43-61
Cet article a pour objectif la présentation d’une grille d’analyse des pratiques du professeur d’instrument de musique. Cet outil, basé sur les concepts des styles didactiques et de la variabilité didactique répond à la nécessité de mener des recherches in situ. Après un bref survol de la situation de la recherche sur les pratiques des professeurs d’instrument, nous exposons...
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