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Haute Ecole de Travail Social

Les éducateurs face à l’interdit : l’accompagnement par l’éducateur lorsque l’adolescent transgresse une règle institutionnelle

Tutic, Nicolina ; Délez, Marie-Luce (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2020.

Ce travail s’intéresse à la transgression des règles dans le processus éducatif. Il se focalise plus particulièrement sur la population des adolescents placés en institution. La transgression des règles ainsi que la sanction qui en découle font partie intégrante de certains accompagnements éducatifs. Il est important de nuancer les termes de sanction et de punition. Le but de ce...

Haute Ecole de Travail Social

La prostitution en Valais : les conditions des travailleuses du sexe

Korpikaija, Marika ; Palazzo-Crettol, Clothilde (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2020.

« Le plus vieux métier du monde », la phrase habituellement utilisée dans différents contextes en parlant de la prostitution. Qu’est-ce que cela pourrait sous-entendre ? Que ce besoin sexuel a toujours existé ? Que la prostitution est un métier ? Que cette activité, étant « la plus vieille », ne pourrait pas disparaître ? Même si l’histoire de la prostitution est longue, ces...

Haute Ecole de Travail Social

Transkulturalität : Aufwachsen tamilischer Secondas in der Schweiz

Shamini Luisier, Christina ; Christen, Ursula (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2019.

In der vorliegenden Bachelorarbeit befasse ich mich damit, wie tamilische Secondas die Transkulturalität erleben. Ein Grund für den ausgewählten thematischen Schwerpunkt ist mein grosses Interesse an kulturellen und migrationsspezifischen Themen, ein weiterer hängt mit meiner Abstammung väterlicherseits zusammen. Ich habe folgende Fragestellung formuliert: «Wann, in welchen Situationen und...

Haute Ecole de Travail Social

Prévenir le suicide des personnes âgées

Wermeille, Amélie ; Favre, Eliane (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2019.

Dans notre société, le suicide des personnes âgées est un thème peu abordé, voire tabou. De nombreuses idées négatives et de nombreux préjugés sur le vieillissement sont véhiculés et cela peut amener les seniors à se sentir inutiles et rejetés. De plus, cette partie de la population est amenée à vivre de nombreux deuils (pertes de proches, perte de mobilité, perte...

Haute Ecole de Travail Social

Le rire comme outil de l’éducateur/l’éducatrice social/e : en quoi l’utilisation du rire comme outil pour l’éducateur social peut-il permettre de libérer certaines émotions chez les adultes souffrant d’addiction ?

Emery, Natacha ; Baumgartner, Marie Cécile (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2019.

Dans la vie quotidienne, nous avons tendance à sous-estimer les bienfaits du rire et son importance. Ce travail cherche donc à mettre en évidence l’importance du rire dans le travail social et à comprendre le lien qu’il y a entre une addiction aux substances, le rire et les émotions. De plus ce travail de recherche montre en quoi le rire pourrait être un outil du travailleur social...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Les impacts biologiques, psychologiques et sociaux de l'activité sportive adaptée

Duc, Clélia ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

L’élément central de ce travail est l’activité sportive adaptée. Par mes recherches, je souhaitais mettre en lumière les impacts favorables et ceux moins favorables que pouvait avoir cette activité sur les personnes souffrant de déficiences et/ou troubles divers. Les résultats trouvés démontrent que les trois axes, biologique, psychologique et social, sont en concordance : ils...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Les spécificités dans l'accompagnement socioprofessionnel de personnes en situation d'addiction aux produits psychotropes au sein de la Fondation Le Tremplin

Briccafiori, Maxime ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Cette recherche porte sur les spécificités de l’accompagnement de personnes en situation d’addiction aux produits psychotropes au sein de la Fondation Le Tremplin. Celle-ci a pour but de s’intéresser aux différents moyens que les maîtres socioprofessionnels utilisent dans leur pratique professionnelle. La conclusion de ce travail montre notamment que les différents maîtres...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'impact des rites de passage sur l'estime de soi

Pernet, Claude ; Giroud, Corinne (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Situé dans le contexte des centres résidentiels qui soignent l’addiction et/ou la désocialisation, ce mémoire recherche d’une part les étapes qui pourraient être qualifiées de rite de passage et, d’autre part, dans quelle mesure ces derniers pourraient renforcer – ou péjorer – leur estime de soi. Les thématiques des rites de passage et de l’estime de soi sont définies par...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Tutoyer ou vouvoyer les étoiles : le tutoiement et le vouvoiement à la Belle Etoile

Moret Romanens, Géraldine ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Ce travail porte sur les pratiques et usages du tutoiement/vouvoiement au sein de la structure Belle Etoile. Des entretiens auprès des professionnels, MSP, éducateurs et de la direction, ont été menés afin de définir les modes de fonctionnement de chacun et leur impact sur la relation. La recherche montre que les règles en la matière sont abondantes et soumises à de multiples variations,...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Dans les pas de l'artisanat : ou la perception du concept de la valorisation des rôles sociaux à travers la pratique artisanale aux ateliers Saint-Hubert

Gabbud, Bertrand ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Le concept institutionnel de Saint-Hubert s’inspire de la valorisation des rôles sociaux. Mon intention dans ce travail est d’analyser comment les collaborateurs perçoivent sa mise en application par les maîtres socioprofessionnels. L’analyse des réponses obtenues à travers les entretiens démontre que les collaborateurs ont une perception généralement positive grâce à la qualité...