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Ecole supérieure - Domaine social Valais

A la recherche des bénéfices de la thérapie par le cheval sur des personnes en situation de handicap physique

Descloux, Marine ; Vadillo, Vanessa (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Cette recherche est centrée sur les probables bénéfices que peut apporter un suivi en thérapie par le cheval auprès de personnes étant en situation de handicap physique. Afin de trouver des arguments, j’ai tenté d’effectuer une recherche théorique constituée d’une bibliographie et de supports divers tels que documentaires, films, etc., ainsi que d’une recherche sur le terrain...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Quelles missions pour l'éducatrice de l'enfance dans l'accompagnement du temps du repas en unité d'accueil pour écoliers ?

Berguerand, Gaëlle ; Moos, Karine (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2016.

Les missions éducatives en unité d’accueil pour écoliers, lors du temps de midi sont multiples. Grâce aux recherches théoriques et aux personnes interviewées, j’ai pu développer, argumenter et illustrer les missions concernant l’alimentation, l’accompagnement, la communication, le savoir-vivre et le savoir-être ainsi que la sécurité. Ce travail démontre également, les rôles,...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

On peut mettre de la musique ? : la perception de l'ambiance musicale dans les ateliers du CRTO

Briguet, Michaël ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Omniprésente au quotidien, la musique est vectrice d’émotions et modifie nos perceptions. Dans un cadre professionnel, elle peut être stimulante, mais aussi la cause de désagréments. Si les goûts de chacun sont autant variés qu’il existe de styles musicaux, une ambiance sonore adaptée au travail permet de conditionner des travailleurs dans un contexte agréable et productif. Ce...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

La place accordée par le MSP aux activités sensorielles au sein de l'atelier

Bruttin, Vinciane ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

La recherche menée dans le cadre de ce mémoire a pour but d’enquêter sur la place qui est accordée par le MSP aux activités sensorielles au sein de son atelier. A l’issue de ce travail, il ressort que les activités sensorielles sont globalement sous-utilisées par les MSP au sein des ateliers, que ce soit par manque de connaissance, d’opportunité et/ou de diversification. En effet,...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'impact émotionnel du décès d'un résident chez les personnes schizophrènes de la Fondation Domus

Balleys, Philippe ; Régis, Volluz (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Dans le cadre de cette recherche, j’ai souhaité définir les termes de deuil et de décès, ainsi que les émotions ressenties face à la mort. J’ai analysé les répercussions sur des personnes schizophrènes en identifiant les éléments significatifs qui influencent les émotions des co-résidents lors du décès d’un résident de La Fondation Domus. Les résultats de ma démarche...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'art de trouver un sens à sa nouvelle vie : l'influence d'une activité artistique sur les personnes atteintes depuis peu de déficience motrice

Besse, Alexine ; Favre, Giulia (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Ce travail de recherche traite de l’apport d’une activité artistique, plus précisément d’une activité d’art visuel sur les personnes récemment atteintes de déficience motrice arrivées en atelier protégé. Le choix du terrain de recherche s’est porté sur l’atelier Valais de Coeur à Sierre car il propose des prises en charge qui varient en fonction des pathologies. J’ai...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

La place de l'éducation émotionnelle dans les UAPE du Valais

Vouilloz, Justine ; Russo, Anoutchka (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Ce présent travail traite de l’éducation émotionnelle qui représente des stratégies éducatives pour développer les compétences qui sont liées à la relation à soi, aux autres, à l’environnement et à la collectivité. Vous trouverez ici d’abord une partie théorique, où l’on voit comment différents auteurs abordent le sujet, quels thèmes y sont liés et quels outils peuvent...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Le multiâge en structure d'accueil

Savioz, Cindy ; Furrer Rey, Chantal (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Au travers de ce travail de mémoire, le lecteur est invité à découvrir ce qu’est le multiâge et plus particulièrement ce que cela peut apporter au développement des enfants. Le multiâge sera analysé autour de différents concepts mis en évidence grâce à des éléments théoriques, mais aussi à des exemples pratiques récoltés au travers d’interviews. Cette recherche a pour but...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'éducatrice de l'enfance face à un enfant en deuil : en tant qu'éducatrice de l'enfance comment accompagner un enfant de 4 à 8 ans endeuillé par la perte d'un parent et le groupe d'enfants qui l'entoure ?

Pantucci, Laura ; Bonvin Morel, Corinne (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

La mort et le deuil sont des thèmes d’actualité qui peuvent toucher les enfants qui viennent dans les structures d’accueil. Mais quel est le rôle d’une éducatrice de l’enfance lorsque le parent d’un enfant décède ? Quelle démarche mettre en place pour l’enfant endeuillé mais aussi pour le groupe d’enfants qui l’entoure ? Ce travail de recherche tente de répondre à ces...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Intégration en crèche pour les enfants présentant un TSA (trouble du spectre autistique) : les professionnelles de l'enfance ont-elles les moyens nécessaires pour accompagner des enfants présentant un trouble de spectre autistique en structure d'accueil ?

Theytaz, Morgane ; Agier, Anne (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.

Cette recherche s’intéresse à l’intégration des enfants avec un TSA au sein des structures d’accueil de l’enfance du Valais Romand. Cette étude s’intéresse aux différents moyens dont les professionnelles de l’enfance doivent bénéficier afin de permettre un accueil et une prise en charge adéquats et de qualité à des enfants présentant un TSA. Ma recherche s’articule...