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Le jugement de l’enseignant : représentations des élèves et répercussions sur leur sentiment d’efficacité personnelle

Roberti, Laura ; Jacquemet, Nicole (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2019.

Enseignant chevronné, expérimenté et novice : la place de la créativité dans leur enseignement – comparaison sur la base des représentations

Hervé, Shannen ; Coppey Grange, Sandra (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2019.

Les tâches à domicile : similitudes et différences de représentations et de pratiques entre les enseignants et leurs élèves concernant les tâches à domicile

Gnoni, Athéna ; Vianin, Pierre (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2019.

La maternité, source d'enseignement ? : quelles sont les différences de représentations sur l’élève que posent les enseignantes si elles sont – ou non – mères de famille ?

Emonet, Florine ; Périsset, Danièle (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2019.

Le séisme de 1946

Camille Follonier ; Candice Dubath ; Mélanie Clivaz ; Alain Dubois ; György Hetényi ; Olivier Luyet ; Emmanuel Reynard

Sion et Lausanne : Archives de l'Etat du Valais (AEV) et le Centre interdisciplinaire de recherche sur la montagne de l'Université de Lausanne (CIRM), 2021

Cette brochure accompagne l'exposition "Tremblez Valaisans", préparée par les Archives de l'Etat du Valais (AEV) et le Centre interdisciplinaire de recherche sur la montagne de l'Université de Lausanne (CIRM), dans le cadre des commémorations des séismes de 1946 en Valais

Inclusion sociale de bénéficiaires dans une activité agricole en Suisse romande

Pecora, Justin ; Darbellay, Karine (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.

Ce travail de recherche s’intéresse aux enjeux de l’inclusion sociale de personnes avec des difficultés psychiques dans une activité agricole de Suisse romande. Il permet de découvrir les deux politiques contradictoires en Suisse au sujet du handicap. Ma première hypothèse est centrée sur la notion de travail qui interroge l’activation de personnes en situation de handicap. La...

Évaluation de la valeur potentielle des aménagements hydroélectriques après les retours de concession

Schaer, Lucien ; Rey-Mermet, Samuel (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole d'Ingénierie, 2020.

La plupart des aménagements hydroélectriques valaisans arrivent fin de concession. Le but de ce travail est de développer une méthodologie d'analyse permettant d'évaluer la valeur de ces actifs pour une durée d'environ 50 ans après les retours de concessions. Cette valeur devrait comprendre les revenus de la production, les coûts de maintenance estimés en fonction de l'état actuel et...

La nature de la relation entre le bénéficiaire et le travailleur social

Mitrovic, Tatjana ; Métrailler, Lisa ; Tapparel, Marion ; Darbellay, Karine (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.

Ce travail traite de la nature de la relation d’accompagnement entre le travailleur social et le bénéficiaire mais également des postures que le professionnel peut arborer dans sa pratique. Nous avons choisi d’étudier ce sujet car il est au centre du travail social, et c’est un sujet qui n’est pas souvent traité. Le cadre théorique présente : la relation d’accompagnement...

Les pratiques artistiques au service de l’insertion professionnelle des jeunes : un regard porté à l’échelle valaisanne

Reynard, Martin ; Pinho, Jorge (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.

Ce travail de Bachelor s’intéresse à la pratique artistique dans des structures d’insertion professionnelle à l’échelle valaisanne. Afin de mieux saisir la réalité qui gravite autour de cette thématique, un aperçu historique du travail social, selon différentes échelles, a été exposé. Par cela, il est possible de mieux comprendre comment le travail social actuel, soit...

L’éducateur.trice face à la violence des adolescents en institution : quelles sont les limites et les ressources d’un.une éducateur.trice dans l’accompagnement d’un.une adolescent.e violent.e au sein d’une institution ?

Ricard, Noah ; Baumgartner, Marie Cécile (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.

La thématique générale de ce travail de Bachelor concerne la violence des adolescents envers les éducateurs sociaux en milieu institutionnalisé. L’intérêt se porte particulièrement sur les limites et les ressources des éducateurs dans l’accompagnement des adolescents violents. La population des adolescents est sujette à la violence et les travailleurs sociaux en institution ...