Thèse de doctorat : Università della Svizzera italiana, 2021 ; 2021INFO011.
Personal computing systems like e.g., laptop, smartphone, and smartwatches are nowadays ubiquitous in people's everyday life. People use such systems not only for communicating or searching for information, but also as digital companions, able to track and support their daily activities such as sleep, food intake, physical exercise and even work. Sensors embedded in personal computing systems...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2021.
Le travail émotionnel est un terme peu énoncé dans le travail social, pourtant c’est une thématique au cœur des pratiques professionnelles des éducateurs· trices. Ces professionnels sont amenés à effectuer quotidiennement du travail émotionnel avec les bénéficiaires qu’ils accompagnent. Celui-ci représente l’ensemble des régulations accomplies pour se plier aux normes...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2020.
Souvent, les travailleurs sociaux sont confrontés au dilemme de la proximité affective et de la distance émotionnelle : quelle place ont les émotions dans la pratique professionnelle ? Comment prendre en compte ses émotions au travail ? Existe-t-il des moments propices à l’expression des émotions ? Jusqu’où un professionnel peut-il partager ses émotions ? Ainsi, ce travail de...
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Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2019.
Dans cette thèse, je souhaitais cartographier le développement de la reconnaissance des expressions faciales de la petite enfance à l'âge adulte en identifiant, et ceci pour la première fois dans la littérature développementale, la quantité et la qualité d’informations visuelles nécessaires pour reconnaître les six émotions « de base ». En utilisant des mesures comportementales et...
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Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2018.
Dans le cadre de cette recherche, j’ai souhaité définir les termes de deuil et de décès, ainsi que les émotions ressenties face à la mort. J’ai analysé les répercussions sur des personnes schizophrènes en identifiant les éléments significatifs qui influencent les émotions des co-résidents lors du décès d’un résident de La Fondation Domus. Les résultats de ma démarche...
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Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.
Ce présent travail traite de l’éducation émotionnelle qui représente des stratégies éducatives pour développer les compétences qui sont liées à la relation à soi, aux autres, à l’environnement et à la collectivité. Vous trouverez ici d’abord une partie théorique, où l’on voit comment différents auteurs abordent le sujet, quels thèmes y sont liés et quels outils peuvent...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2018.
Le développement de l’identification des émotions chez un enfant ayant une trisomie 21 est plus lent par rapport à un enfant typique ou à un enfant avec une déficience intellectuelle. L’enfant trisomique rencontre quelques difficultés lorsqu’il doit identifier ses émotions ou les émotions des autres. Ainsi, le rôle de l’éducateur social est d’accompagner l’enfant dans le...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2017.
Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) ont prouvé être des outils efficaces dans la prise en charge de plusieurs troubles mentaux. Elles ont été construites et se construisent encore sur la base d’études scientifiques rigoureuses permettant d’attester leur efficacité à partir de la significativité clinique de leurs résultats. De par ses protocoles standardisés et son...
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In: Journal of French Language Studies, 2013, vol. 23, no. 3, p. 357-375
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In: Journal of French Language Studies, 2013, vol. 23, no. 2, p. 243-257
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