Mémoire de bachelor : Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2016.
Dans le cadre de ce travail, nous avons choisi d’étudier le passage de l’intégration scolaire à l’inclusion scolaire. Nous nous sommes intéressées plus particulièrement aux obstacles et aux leviers qu’identifient les enseignants ordinaires à ce passage. Pour répondre à nos différentes questions de recherche, nous avons opté pour la méthode qualitative et la passation...
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