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Le climat de classe : la clé d’entrée pour apprendre ?

Mangia, Elisa ; Joliat, François (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2015.

Dans l’enseignement, la question du climat de classe est un point sensible. En effet, il n’est pas évident de définir précisément de quoi il se compose. Toutefois, ce concept fait partie intégrante de l’enseignement ainsi que des préoccupations des enseignants. Son aspect évolutif et en constant changement demande à l’enseignant de mettre en place des stratégies afin d’éviter...

Cheminements identitaires d’enseignants entrant dans le métier : la place de la relation pédagogique

Biémar, Sandrine ; Donnay, Jean

In: L’insertion professionnelle des enseignants : regards croisés et perspective internationale, 2011, p. 125-147