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Université de Fribourg

Parents et enseignants en contexte de diversité culturelle: quelle négociation des rôles ? : Inégalités et tensions de rôles autour de la "normalisation" des pratiques parentales

Conus, Xavier ; Ogay, Tania (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2017.

Le travail de thèse présenté dans cet ouvrage a été réalisé dans le cadre du projet de recherche COREL1 (1 Projet de recherche n° 152695 « COREL : Quand l’enfant devient élève, et les parents, parents d’élèves. Construction de la relation entre les familles et l’école lors de l’entrée à l’école », soutenu par le Fonds National Suisse de la recherche scientifique (FNS)...

Università della Svizzera italiana

Exploring the experiences of instructors teaching massive open online courses in tourism and hospitality : a mixed methods approach

Lin, Jingjing ; Cantoni, Lorenzo (Dir.)

Thèse de doctorat : Università della Svizzera italiana, 2018 ; 2018COM001.

Massive Open Online Courses (MOOCs) have existed as a disruptive educational phenomenon for nine years. Grounded in the roots of distance education, open education, Open Educational Resources, and OpenCourseWare, MOOCs have now survived various critics and have continued growing globally. Reports about MOOCs in both the press and scholarly publications began to grow significantly in 2013...

Université de Fribourg

Kooperation von Schule und Familie aus Sicht der Eltern von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten : Eine qualitative Untersuchung der elterlichen Perspektive auf die Zusammenarbeit von Fachpersonen der Primarschule und Eltern, deren Kinder von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) betroffen sind

Kern, Maja ; Stamm, Margrit (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2017.

Die Zusammenarbeit von Schule und Familie hat in der heutigen Bildungslandschaft einen hohen Stellenwert. Weil Bildung und Erziehung im Bereich der geteilten Verantwortung von Schule und Elternhaus liegen, die Aufgabenteilung aber nicht immer klar geregelt ist und zuweilen unterschiedliche Ansichten aufeinander prallen, birgt die Kooperation grosses Konfliktpotential. Bei Lernschwierigkeiten des...

Université de Fribourg

Talent, Leistung und Geschlecht im Lehrbetrieb : eine Längsschnittuntersuchung zu Einflussfaktoren der praktischen Leistung von Auszubildenden

Niederhauser, Michael ; Stamm, Margrit (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2017.

Diese Dissertation beschäftigt sich mit Talent und Begabung in der beruflichen Grundausbildung, im Speziellen mit deren Verhältnis zu berufspraktischen Leistungen unter Berücksichtigung des Geschlechts als strukturierende Kategorie der Berufswelt. Nach einer Aufarbeitung der begrifflichen, theoretischen und methodischen Bezüge werden ausgehend von einem begabungstheoretisch orientierten...

Université de Fribourg

Feedback im Kontext von Lehrbetrieben

Furlan, Nicole ; Gurtner, Jean-Luc (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2017.

Ein ausreichendes Angebot von Feedbacks durch erfahrene Personen und eine hochwertige Gestaltung von Feedbacks werden in der Lernforschung als zentral für Lernprozesse von Lernenden hervorgehoben. Nach einer theoretischen Auseinandersetzung zu Feedbacks im Kontext von Lehrbe-trieben und der Zusammenfassung des Forschungsstandes, werden in dieser Forschungsarbeit Er-gebnisse zur Frage...