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Haute Ecole de Travail Social

Polyhandicap et éducation spécialisée: quelle est la fonction de l'éducateur?

Alves, Célia ; Boulé, Christophe (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

L’accompagnement de personnes en situation de polyhandicap implique une prise en charge au niveau des soins, à laquelle l’éducateur spécialisé n’a pas été préparé durant sa formation d’éducateur. En effet, cet aspect ne fait pas partie de la culture professionnelle de l’éducateur et la formation n’inclut aucun cours sur la façon d’accompagner une personne...

Haute Ecole de Travail Social

Le risque pour grandir, ou "Quel sens attribuer aux conduites à risque des jeunes adolescents à l'exemple des sports de glisse sur neige ?"

Guyenet, Sebastien ; Boule, Christophe (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Il s’agit d’un travail d’exploration d’une conduite à risque dans l’univers des adolescents « snowboarders ». Cette exploration a pour objectif d’arriver à une compréhension de ce phénomène, et cela selon trois axes. Le premier axe correspond à la compréhension des conduites à risque pendant la période adolescente et à leurs incidences sur le développement...

Haute Ecole de Travail Social

Solidarités intergénérationnelles et insertion professionnelle: quels projets?

Pellouchoud, Sandra ; Spieldenner, Jörg (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Une société qui produit des jeunes retraités dynamiques, aux compétences multiples et des jeunes démunis face à une économie axée sur la productivité et la compétitivité. Créer des liens, favoriser des relations de confiance entre des jeunes et des moins jeunes, encourager l’insertion professionnelle de jeunes démunis, tous ces éléments sont réunis autour de projets...

Haute Ecole de Travail Social

La méthadone : pour qui? pour quoi?, ou, Pour quelles raisons la méthadone est-elle utilisée comme substitut aux opiacés, en Valais romand?

Rappaz, Valérie

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

La méthadone est un médicament ’’équilibrateur’’ synthétisé par deux chimistes allemands à la fin des années 1930. Aujourd’hui, elle est utilisée dans de nombreux pays comme traitement de substitution à l’héroïne, après un long chemin entre les préjugés, les craintes et les doutes. C’est principalement l’arrivée du Sida qui a généralisé son usage à travers...

Haute Ecole de Travail Social

Pornographie et sexualité des adolescents : la consommation de pornographie influence-t-elle la perception de la sexualité des adolescents?

Briguet, Marie-France ; Spieldenner, Jörg (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Actuellement, les multiples moyens de diffusion de la pornographie la rendent facilement accessible aux adolescents. Dans cette recherche, 97% des adolescents interrogés ont vu de la pornographie, la plupart avant 16 ans, l’âge légal de vente de matériel pornographique. Certains en consomment régulièrement, en particulier ceux qui en ont vu en étant jeunes. Certains considèrent que...

Haute Ecole de Travail Social

Représentations liées au travail des jeunes en quête d'une voie de formation professionnelle : évaluation de l'influence du semestre de motivation de Monthey

Meier, Stéphane ; Rey, Jean-Charles (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Ma pratique professionnelle au Semestre de Motivation (SeMo) de Monthey m’amène à m’intéresser aux représentations du travail qu’entretiennent les jeunes au sortir de l’école obligatoire et à la veille d’entrer dans le monde professionnel. Comment appréhendent-ils le travail ? Que connaissent-ils des normes et des exigences professionnelles ? comment perçoivent-ils la...

Haute Ecole de Travail Social

L'intégration scolaire pour un enfant en situation d'handicap

Lerjen, Natacha ; Vomsattel, Julian (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Sur un plan théorique et conceptuel, en Valais, on parle d’intégration scolaire depuis 1986, date à laquelle la Loi sur l’enseignement spécialisé a vu le jour. Tout d’abord, l’Office de l’enseignement spécialisé organise une réunion d’équipe pluridisciplinaire qui comprend les parents, un représentant de la commune de domicile et un organe spécialisé. Le but de cette...

Haute Ecole de Travail Social

L'art-thérapie dans les centres de loisirs et culture

Coia, Sylvie

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Les centres de loisirs peuvent permettre à l’adolescent de se laisser aller à son imagination et à sa passion. Les activités d’expression artistique prennent une place importante dans le quotidien de cette population. Toutefois, les impacts individuels de ces dernières sont peu décelés et peu pris en charge par les animateurs socioculturels. L’art-thérapie est une technique...