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Haute école de gestion de Genève

Détermination de la willingness to pay en musique

Sako, Alphadjo ; Dubosson Torbay, Magali (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2008 ; TDEE 77.

Objectif du travail : Déterminer combien le consommateur est prêt à payer pour de la musique. Ceci implique les disques, le numérique et les concerts. Moyens mis en oeuvre : Formuler des hypothèses et vérifier leurs véracités à travers un questionnaire. Recommandations : Voici les recommandations que je préconise afin de réduire l’écart entre les consentements moyens des...

Haute école de gestion de Genève

La Value at Risk, un outil de gestion du risque discutable?

Trigo da Silva, Diego ; Moresino, Francesco (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2008 ; TDEE 78.

La Value at Risk (VaR) est un outil de gestion de risque utilisé dans la majeure partie des institutions financières. Cet instrument basé sur des méthodes mathématiques et statistiques permet de calculer une perte potentielle d’une position ou d’un portefeuille. La problématique réside en premier lieu dans son utilisation et dans son interprétation qui nécessitent une vulgarisation....

Haute école de gestion de Genève

Comment accompagner les ONG sur le chemin de la professionnalisation ? : étude de cas et recommandations

Tschopp, Christina ; Maeder, Eric (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2008 ; TDEE 79.

Les Organisations Non Gouvernementales (ONG) sont des institutions d'intérêt public, sans but lucratif qui sont principalement financées par des dons privés. Elles agissent dans une multitude de domaines, notamment celui de l'aide humanitaire. Leurs rôles sont à la fois de délivrer un service aux populations vulnérables, de réaliser des plaidoyers afin de conduire un changement durable...

Haute Ecole de Travail Social

"Ton intégration est entre quelles mains?" : l'intégration sociale des jeunes: rôle et fonction de l'animation socioculturelle dans les communes périphériques

Zufferey, Laure ; Wessels, Loïc

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Nous avons cherché à vérifier si l’animation socioculturelle est un outil adéquat à disposition des autorités politiques locales afin de favoriser l’intégration des jeunes. La recherche théorique, à laquelle s’est ajoutée une récolte de données sur le terrain par l’intermédiaire d’interviews, nous a permis de constater que l’intégration des jeunes est un domaine très...

Haute Ecole de Travail Social

Gesundheitsförderung an Oberwalliser Orientierungsschulen

Grichting, Ruffine ; Thönnissen, Evelyne (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Assoziationen der Lehrpersonen zum Begriff „Gesundheitsförderung“ beschränken sich oftmals auf Bewegung, Ernährung und Prävention. Das Wissen über die Ansätze der gesundheitsfördernden Schule ist bei vereinzelten Lehrpersonen vorhanden, was jedoch nicht heisst, dass dies auf die gesamte Schule zutrifft. Die Zusammenarbeit mit den Fachstellen verläuft punktuell, je nach Bedarf oder...

Haute Ecole de Gestion & Tourisme

"Comment les enfants-adultes de parents alcooliques qui développent une dépendance à l'alcool se l'expliquent-ils?"

Toribio, Diana ; Lorenz, Suzanne (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Gestion & Tourisme, 2008.

La dépendance est une maladie qui touche un bon nombre de personens de la société. En Suisse, l'institut suisse de prévention de l'alcoolisme et autres toxicomanies (ISPA) estime qu'il y a 300000 personnes alcoolodépendantes. Parmi ces personnes, il y a des parents. En Suisse, 50000 à 110000 enfants et adolescents vivent dans une famille où un parent est alcoolodépendant. Etre enfant de...

Haute Ecole de Travail Social

Suisses-Etrangers? : Enquête au cycle d'orientation : enquête auprès de cycles d'orientation du Valais romand sur la perception et la connaissance de l'étranger par les élèves de 2ème année

Germanier, Steve ; Gay, Marcelle (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Quelle vision de la personne étrangère les jeunes de nos écoles possèdent-ils? Existe-t-il une différence entre la perception et la connaissance développées par les jeunes selon leur lieu de résidence? Les immigrés provenant de pays à la culture proche de la nôtre sont-ils mieux intégrés, mieux perçus? C’est à ces questions que ce travail de mémoire tente de répondre. En...

Haute Ecole de Travail Social

L'école à la montagne : un lieu privilégié pour s'exercer à la responsabilité citoyenne?

Marcadé, Paul ; Pinho, Jorge (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Mon travail de recherche s’intéresse à l’apprentissage de la responsabilité citoyenne chez l’enfant au travers du jeu collectif. Dans un premier temps, je me suis penché sur le jeu dans le développement de l’enfant en l’étudiant sous plusieurs angles : sport et motricité, développement affectif et cognitif, ainsi que développement socio-relationnel. Puis, j’ai décrit...

Haute Ecole de Travail Social

"Was sind mögliche Stressfaktoren bei Sozialarbeitenden am Arbeitsplatz und wie äussern sie sich?"

Reich-Schwery, Barbara

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Entstehung von Stress am Arbeitsplatz. Befragt wurden dazu Oberwalliser Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter. Der Schwerpunkt der Befragung lag hierbei auf der eigenen Gesundheit der Sozialarbeitenden. Die Untersuchung zeigt, dass Oberwalliser Sozialarbeitende Wissen und Fähigkeiten besitzen, um auf Stress zu reagieren. Diese Ressourcen gehören zu den...

Haute Ecole de Travail Social

Welche Massnahmen treffen Oberwalliser Primarschulen zur Prävention von Übergewicht und Adipositas bei Kindern?

Heinzmann, Diana ; Mattig, Astrid (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.

In dieser empirischen Forschungsarbeit geht es um die ansteigende Problematik von Übergewicht und Adipositas bei Kindern. Der Schwerpunkt des Forschungsfeldes liegt bei Oberwalliser Primarschulen. Mit der quantitativen Forschungsmethode mittels eines schriftlichen standardisierten Fragebogens liess es sich herausfinden, welche Massnahmen in Oberwalliser Primarschulen zur Prävention von...