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Haute école de santé Genève

Risque de chute et nouvelles technologies dans l'aide au maintien à domicile : travail de Bachelor

Barrionuevo, Alexandre ; Charrière, Jessica ; Vial, Karen ; Pacini, Wendy (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2017.

Les baby-boomers arrivent ! Quels seront les défis de demain pour notre système de santé ? Quelles sont les mesures possibles pour répondre à cette demande en soins croissante et est-il possible de vivre en sécurité chez soi, alors que notre espérance de vie augmente ? Ce sont les questions que nous nous sommes posées avant de choisir le thème de notre travail de Bachelor. Quelle...

Haute école de santé Genève

L'approche transculturelle du soin au bénéfice des patients migrants atteints d'état de stress post-traumatique : travail de Bachelor

Berthet, Guillaume ; Boloré, Sylvain (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2017.

Chez les patients migrants, un certain nombre de barrières existent. Elles sont la conséquence du changement de contexte environnemental que l’expérience migratoire implique, de la reconstruction identitaire qui en découle et des expériences traumatiques vécues. Les patients migrants atteints d’état de stress posttraumatique ont des besoins spécifiques qui doivent être considérés...

Université de Neuchâtel

Projet de conception d'un Espace multimédia à la Bibliothèque de la Ville de La Chaux-de-Fonds

Emmenegger, Isabelle ; Schmutz, Thomas (Dir.) ; Cotting, Patrick (Dir.)

Mémoire de Certificate of Advanced Studies (CAS) : Université de Neuchâtel, 2017.

Cette étude a pour objectif de servir de base de travail pour la création et le développement d'un Espace multimédia à la Bibliothèque de la Ville de La Chaux-de-Fonds (BVCF). Elle décrit l'environnement général (contexte, état des lieux) des bibliothèques de lecture publique en Suisse et dans le monde, et aborde les problématiques des nouvelles technologies de l'information et de la...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L’effet du genre et de la classe sociale sur la réussite scolaire

Morey, Viviane ; Martin, Boris (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7116.

Lors de mon stage en école professionnelle l’année passée, j’ai été frappée de la non-mixité des classes dont je m’occupais et des difficultés particulières auxquelles étaient confrontés ces jeunes. J’ai postulé que le fait que ces garçons se trouvent dans des classes non-mixte exacerbait une socialisation masculine néfaste en termes de réussite scolaire. J’ai donc voulu...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les renforcements positifs d’un enseignant d’EPS et la participation de ses élèves

Soos, Andreas ; Tanner, David ; Weber, Serge (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7117.

De nombreux ouvrages traitent de la motivation des élèves en éducation physique et sportive. Pourtant, certains problèmes de comportement persistent en raison du manque de motivation des élèves. Si les enseignants novices rencontrent des problèmes dans ce domaine, c’est possiblement dû au manque de valorisation des élèves. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’impact des...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Entre école et université : le rapport au savoir dans la filière préalable du Gymnase du soir de Lausanne

Pécoud, Benjamin ; Kappeler, Gabriel (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7118.

Ce mémoire s'intéresse à une filière d'étude qui reste aujourd'hui méconnue : la filière préalable qui prépare un public adulte à l'examen préalable devant leur permettre d'accéder à l'université sans maturité. Si plusieurs écoles privées proposent une filière préalable, la recherche menée ici a pour cadre le Gymnase du soir de Lausanne, une institution parapublique qui a...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Utilisation de TICE dans l'enseignement de la chimie au secondaire 2 : mise en oeuvre, apports, contraintes et évaluation

Delval, Franck ; Gradinaru, Julieta ; Donzé, Laurent (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7119.

Dans ce travail, nous nous intéressons à l’utilisation de Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement (TICE) dans l'enseignement de la chimie au secondaire 2, particulièrement pour des classes de première année maturité. Partant du constat que l’abstraction des phénomènes rencontrés en chimie, due à l'échelle infiniment petite où ils s’y...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Contribution du jeu vidéo sérieux « Ecoville » à l’apprentissage des concepts d'urbanisation et de ville durable en géographie

Faes, Jasmine ; Graber, Nicolas ; Lausselet, Nadia (Dir.) ; Bouverat, Myriam (Codir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7120.

Le jeu vidéo sérieux à vocation éducative a-t-il sa place dans l’école ? Cette étude cherche à montrer les apports pédagogiques de l’utilisation du jeu sérieux, Ecoville. Ecoville est un jeu sérieux dont l’objectif est d’amener les élèves à comprendre, de manière ludique, ce qu’est une ville durable et quelles sont les éléments qui la compose. Ce jeu est proposé dans...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La place donnée à la rétroaction dans nos salles de classe en langue culture étrangère écrite

Cunha, Rita ; MacDonald, Aidan ; Gerber, Brigitte (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7127.

Durant notre année d’étude à la HEP en Master secondaire II, la question de la rétroaction et son importance dans les salles de classes a régulièrement été abordée. Généralement jugée positive et agissant comme un levier aux progrès, elle aide enseignants et étudiants à collaborer afin que les élèves travaillent sur leurs faiblesses et exploitent leurs forces. Néanmoins, il ne...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

« Filles littéraires » : stéréotype ou réalité ? : Une étude de cas dans l’enseignement des langues étrangères au secondaire II

Pittet, Alexa ; Eberhard, Corinne ; Court Urzelai Intza, Laurence (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7130.

Le stéréotype « filles littéraires et garçons scientifiques » est encore aujourd’hui profondément ancré dans notre société. Alors que les filles se tournent majoritairement vers des études en Lettres ou Sciences Humaines, ce sont les garçons qui remplissent la majeure partie des bancs de l’EPFL ou de filières scientifiques. Étant toutes deux futures enseignantes de langue...