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Qu’apporte un projet socio-artistique à des adolescents requérants d’asile? : analyse à travers différentes perspectives sur un projet socio‐artistique

Bernath, Camille ; Aarburg, Hans-Peter von (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2013.

Ce mémoire analyse l’apport d’un projet socio-­‐artistique pour des adolescents requérants d’asile. Cette question est abordée à partir d’un cas d’étude précis : les projets de danse « Etrange(r) » et « Identit(é)s » du Théâtre Sévelin 36 réalisés avec la participation de jeunes migrants à Lausanne respectivement en 2004 et 2007. L’analyse des différentes...