Haute Ecole pédagogique Fribourg

Etre frère ou sœur d’une personne déficiente intellectuelle : que retenir des expériences relatées ?

Ansen Zeder, Elisabeth

In: Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2011, vol. 1, p. 26-33

A la lumière des connaissances actuelles et des résultats obtenus dans notre thèse, il semble indéniable que l’existence, au sein d’une fratrie, d’un frère ou d’une soeur en situation de handicap déstabilise la vie de celle-ci. Les fratries constituent encore un champ d’étude à explorer. Dans notre recherche, un modèle de résilience a été utilisé comme outil d’analyse des...