Haute école pédagogique BEJUNE

Comment travailler la conscience morphologique pour l'orthographe lexicale : activités pour les élèves en difficultés

Guyot, Lauriane ; Willemin, Sophie (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2018.

Ce travail s’intéresse à l’impact d’un travail autour de la conscience morphologique sur les performances en orthographe lexicale d’élèves en difficulté. Par la mise en place d’activités de morphologie dérivationnelle, les élèves devraient améliorer leur orthographe. La conscience morphologique ne se développe pas toute seule avec le temps, il s’avère donc nécessaire de...