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Language

Université de Neuchâtel

Les langues dans la recherche scientifique et son évaluation: quelques regards

Steffen, Gabriela ; Gajo, Laurent ; Darbellay, Frédéric

In: Bulletin VALS-ASLA, 2019, vol. 109, p. 93-110

Language and discourse practices play a role in scientific research and its evaluation, since they shape knowledge construction. Therefore, it matters in which language research is carried out and knowledge constructed. More precisely, engaging in plurilingual research practices instead of monolingual ones has an impact on the research process and the results obtained. That is because science has...

Université de Neuchâtel

Un siècle de cartographie statistique des langues en Suisse: (dé)faire les frontières avec des chiffres et des idées

Humbert, Philippe N.

In: Bulletin VALS-ASLA, 2018, vol. 108, p. 15-34

The Swiss Federal statistical office (FSO) has published language maps based on statistical data for over a century. Adopting a critical historiographic sociolinguistic approach (Duchêne 2008), I analyse how linguistic boundaries and territories are drawn to understand which sociolinguistic aspects are erased or iconized (Irvine & Gal 2000) throughout the years. Drawing on Bertin's (1973)...

Université de Neuchâtel

Les commerces étrangers dans l'espace urbain : Le cas de Lausanne

Piguet, Etienne

In: L'altérité dans la société : migration, ethnicité, Etat, 1996, p. 75-92

Université de Neuchâtel

Partir ou rester : La migration dans le projet de vie des étudiants universitaires d’Afrique de l’ouest

Chenal, Jérôme ; Gilliard, Patrick ; Nassa, Désiré ; Oumarou, Amadou ; Pedrazzini, Yves ; Poli, Raffaele

L’objectif de cette recherche est de comprendre si et comment une migration temporaire ou durable est envisagée par les étudiants de trois universités d’Afrique de l’Ouest. Après un tour d'horizon théorique approfondi, l’étude analyse un questionnaire rempli par plus de 4000 étudiants et isole une série de facteurs qui contribuent à susciter des intentions de départ : les...

Université de Neuchâtel

Corrélations entre migration, intégration et retour : analyse de la littérature sur mandat du SEM en réponse au postulat 16.3790 « Migration. Conséquences à long terme de l’intégration »

Ruedin, Didier ; Efionayi-Mäder, Denise ; Üllen, Sanda ; Bilger, Veronika ; Hofmann, Martin

(SFM Studies ; 75f)

Le 29 septembre 2016, le Groupe de l’Union démocratique du centre a déposé au Conseil national le postulat 16.3790 « Migration. Conséquences à long terme de l’intégration ». Celui-ci pose quatre vastes questions en lien avec la migration, l’intégration et le retour de migrants dans leur pays d’origine (cf. annexe 1). Dans son avis, le Conseil fédéral indique qu’il est...

Haute école de gestion de Genève

Design d’un portail pour l’archivage des données de la recherche et proposition d’interfaces pour inciter les chercheurs/structures à déposer leurs données

Favre, Marion ; Hahling, Héloïse ; Burgi, Pierre-Yves (dir.)

(Travail de recherche réalisé dans le cadre du Master of Science HES-SO en Sciences de l'information à la Haute école de gestion de Genève (HEG-GE), Filière Information documentaire, 2020)

Le DLCM est un consortium suisse dont le but est d’aider les chercheurs dans la gestion de leurs données de recherche. Il est en voie de compléter sa gamme de services par une plateforme de préservation à long terme des données de recherche – Yareta pour Genève et Olos pour la Suisse – et nous a mandatées pour enquêter sur les besoins des utilisateurs d’une telle infrastructure,...

Haute école de gestion de Genève

Les apports du storytelling et de la bande dessinée pour la création de micro-contenus éducatifs

Rickenmann, Laura Paz ; Dugerdil, Philippe (Dir.)

(Travail de recherche réalisé dans le cadre du Master of Science HES-SO en Sciences de l'information à la Haute école de gestion de Genève (HEG-GE), Filière Information documentaire, 2020)

Selon Stanislas Dehaene (2018), expert en psychologie cognitive expérimentale, une découverte fondamentale des sciences cognitives est qu’il vaut mieux de distribuer l’apprentissage que de le regrouper en une seule fois. C’est dans cette optique que notre professeur mandant s’est intéressé à la stratégie du micro-learning qui se caractérise par la création d’éléments...

Haute école de gestion de Genève

Offre hybride : rendre les ressources numériques visibles dans les espaces physiques des bibliothèques: étude et développement de dispositifs passerelles

Courtin, Amélie ; Pasche, Lucinda ; Swali, Samia ; Epron, Benoît (dir.)

(Travail de recherche réalisé dans le cadre du Master of Science HES-SO en Sciences de l'information à la Haute école de gestion de Genève (HEG-GE), Filière Information documentaire, 2020)

Les bibliothèques font face aujourd’hui à une crise de légitimité et de positionnement. Cette remise en question vient notamment du développement grandissant du numérique et de la difficulté des bibliothèques à évoluer avec cette nouvelle dimension (Carbone 2017). Nous faisons alors face au paradoxe suivant : la part des ressources numériques au sein des collections augmente, mais...