Université de Fribourg

Por uma abordagem intercultural da educaçâo: Levar a cultura a sério = Pour une approche interculturelle de l ́éducation: prendre la culture au sérieux

Ogay, Tania

In: Revue Dialogo Educacional, 2010, vol. 10, no. 30, p. 391-408

A importância de se considerar a dimensão cultural da educação é reconhecida cada vez mais não somente pelos investigadores e trabalhares da educação, mas também pelos responsáveis dos sistemas educativos. No entanto, nem sempre se sabe o que isso abrange precisamente. Este artigo procura refletir sobre as diferentes facetas da dimensão cultural da educação, bem como a respeito das...

Institut de hautes études internationales et du développement

Desenvolvimento municipal em Moçambique : as lições da primeira década

[S.l.] : Associação Nacional de Municípios de Moçambique (ANAMM) : Banco Mundial, 2009

Institut de hautes études internationales et du développement

Desenvolvimento municipal em Moçambique : as lições da primeira década

[S.l.] : Associação Nacional de Municípios de Moçambique (ANAMM) : Banco Mundial, [2009?]

Institut de hautes études internationales et du développement

Gênero e governança

Institute of Development Studies (Brighton)

Brighton : BRIDGE, Institute of Development Studies, 2009

Relatório de panorama geral / Adrian Brody.

(BRIDGE Cutting Edge Pack)

Université de Neuchâtel

Rapsodie: as esperanças e as hipòteses de um projecto dinâmico

Perret-Clermont, Anne-Nelly

In: A avaliasaò formativa nun ensino diferenciado, 1986, p. 163-171