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Haute école pédagogique BEJUNE

Dispositif d’aide aux devoirs : tensions, malentendus et contradictions

Demont, Amélie ; Perrin, Denis (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2015.

L’objectif de cette recherche est de comprendre le fonctionnement du Foyer de l’Ecolier et d’y déceler des tensions, malentendus ou contradictions s’il y en a. Selon Kakpo et Netter (2013), il existe différentes sources de problèmes qui pèsent sur les devoirs, d’une part celles venues de la classe tels que l’opacité des consignes des devoirs, la faible maitrise des notions, mais...