In: Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 2005, no. 2, p. 93-108
Cet article met en évidence les représentations des formateurs de la HEP de Fribourg qui se lancent pour la première fois dans l'accompagnement de travaux de diplôme. Douze d'entre eux ont participé à des entretiens semi-directifs traitant différentes questions liées entre autre à la nature du travail de diplôme et à son accompagnement. Les résultats démontrent que les formateurs...
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