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Haute Ecole de Travail Social

Inwiefern wird der Selbstbestimmung von erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung im begleiteten Wohnbereich Rechnung getragen ?

Imboden, Corinne ; Christen, Ursula (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2009.

Diese Studie behandelt die Frage, inwiefern die Selbstbestimmung von erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung im begleiteten Wohnbereich Rechnung getragen wird. Diese Frage wird anhand einer qualitativen Beobachtungsstudie beantwortet, die in vier Wohngruppen für Menschen mit einer geistigen Behinderung unternommen wurde. Das Ziel der Arbeit war, vier verschiedene Fälle genau zu...