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L'écriture du processus de soins infirmiers : un chemin vers la conscientisation du rôle propre infirmier?

Roduit, Laure ; Fellay-Chilinski, Catherine (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Santé Valais, 2008.

Images de la personne âgée en EMS : regards croisés d'animateurs-trices et d'assistantes en soins sur la vieillesse

Mettan, Séraphine ; Anchisi, Annick (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2007.

Grâce des images illustrant la vieillesse, utilisées comme support à nos entretiens, nous avons voulu identifier les représentations sociales liées aux personnes âgées et montrer comment ces représentations évoluaient au fil de la relation entre résidant-e-s et professionnel-le-s des EMS. Nous avons pu observer que les professionnel-le-s approché-e-s pour cette étude ont dans leur...

Learning for tomorrow's world : eine Untersuchung zum Technikverständnis bei Jungen und Mädchen der vierten Primarstufe

Amacker, Marion

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2005.

La didactisation du conte : une exploitation didactique "formelle" d'un moment de conte par l'enseignant améliore-t-elle l'intégration d'objectifs de compréhension de l'oral et d'expression orale?

Ballestraz, Gaëlle

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2007.

Le rôle de l'enfant migrant dans la relation parents-enseignants

Mayoraz, Brigitte

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2006.

Leistungsfähigkeit der frühen totalen Immersion : Sprache lernt man, indem man sie braucht

Senggen, Rosemarie

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2006.

Perceptions des enseignants spécialisés quant à l'intégration des enfants déficients mentaux en classe ordinaire

Biffiger, Laetitia

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2006.

Les mathématiques en 1ère primaire en Valais : comparaison de deux moyens d'enseignement

Leemann, Chrystel

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2006.

Travail prescrit et travail réel des enseignants de soutien permanent du Valais central

Cernicchiaro, Angela

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2005.

Le rapport au savoir à l'école enfantine : analyse au travers des situations didactiques

Scalesia, Frédéric

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du Valais, 2005.