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Université de Neuchâtel

"Un set de plus à table" : Entre accueil familial de jeunes migrant-e-s et mobilisation sociale

Wüest, Larissa ; Fresia, Marion (Dir.) ; Zittoun, Tania (Codir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2019 ; 900/447.

Résumé fourni par l'auteure : Dans le cadre de cette étude, je me suis intéressée au projet bénévole « un set de plus à table » mis en place par le Service social international (SSI). Ce projet relie des jeunes migrant.e.s à des habitant.e.s du canton de Genève, qui sont des entités relais, c’est-à-dire des familles avec enfants (ou dont les enfants ne vivent plus sous le...

Université de Neuchâtel

Grenzziehungsprozesse und Handlungsstrategien von Resettlement-Coaches

Joss, Helen ; Dahinden, Janine (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2020.

2013 beschloss der Bundesrat im Zusammenhang mit dem Syrienkrieg ein Resettlement-Programm in Kollaboration mit dem UNHCR zu implementieren. Seither sind rund 4’000 Personen aus einem Erstfluchtstaat in die Schweiz eingereist und haben noch vor ihrer Einreise den Flüchtlingsstatus und Asyl erhalten. Während der ersten zwei Jahre ihres Aufenthalts sind sie Teil eines speziellen...

Université de Neuchâtel

Das Einbürgerungsverfahren und seine Bedeutung für die soziale Kohäsion : eine qualitative Forschungsarbeit zu Einbürgerungserfahrungen in der Stadt Biel

Imhof, Luca ; Achermann, Christin (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2020.

Pour obtenir la citoyenneté suisse, une personne doit être naturalisée aux trois niveaux (fédéral, cantonal et communal). Pour ce faire, elle passe par une procédure de naturalisation dans laquelle l‘Etat vérifie si elle répond aux critères de naturalisation. Ce mémoire de master traite de questions en rapport à la perception de la procédure de naturalisation par les personnes...

Université de Neuchâtel

Entre inclusion et exclusion : les marges de manoeuvre des assistant-e-s sociaux-ales dans le traitement des dossiers des personnes étrangères à l'aide sociale

Joanneton, Léa ; Beqiri, Albulenë Bunjaku ; Piguet, Etienne (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2020.

Migration policy in Switzerland today focuses on the integration of foreigners. This orientation has been confirmed by the clarification of integration criteria with the enactment of the Law on Foreigners and Integration in 2019. Some of the requirements for residence in Switzerland are participation in economic life and the absence of dependence on social assistance for a certain category of...

Université de Neuchâtel

Représentations locales des changements environnementaux : Le rôle du contexte dans l’appréhension des migrations « climatiques » à Zanzibar

Wannaz, Julie ; Piguet, Etienne (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2020.

En considérant que l’espace est investi de sens par les sociétés et n’est ainsi pas appréhendé de la même manière par tous les individus, ce travail vise à aborder la question des effets du contexte local dans le rapport entretenu par la population de Nungwi (Zanzibar, Tanzanie) aux changements environnementaux. Il s’agira ainsi de se demander en quoi différents facteurs...

Haute école pédagogique BEJUNE

Corps et mouvement en éducation musicale : un aperçu des formations, des représentations et des pratiques chez les futurs enseignants du secondiare

Tuloup, Antoine ; Corti, Diego (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.

Le présent travail questionne les formations, les représentations et les pratiques des futurs enseignants de musique au secondaire selon le spectre d’une pratique musicale centrée autour du corps et du mouvement. Il s’agit de démontrer dans un premier temps l’importance de la corporéité dans l’enseignement musical au travers de la littérature scientifique et des pédagogies...

Haute école pédagogique BEJUNE

Faciliter la synchronisation motrice à une oeuvre musicale chez des élèves de 8H

Trajanoski, Antonio ; Joliat, François (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.

Le présent travail de recherche propose d’aborder les différentes conditions pouvant faciliter la synchronisation motrice à une oeuvre musicale dans le but d’incorporer la pulsation. L’apprentissage rythmique, tout comme les autres thèmes abordés en éducation musicale dans la scolarité obligatoire et post- obligatoire, repose principalement sur l’imitation et la reproduction,...

Haute école pédagogique BEJUNE

Langue et culture : l'interculturalité pour favoriser l'apprentissage de l'allemand

Taillard, Marina ; Grünbaltt, Roger (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.

Les langues sont toutes, que ce soit linguistiquement, culturellement ou didactiquement sujettes à des représentations que chacun construit au contact d’autrui. Nous proposons, dans ce travail, de questionner ces représentations et leurs origines dans un premier temps afin, dans un second temps, de les employer de manière à valoriser et favoriser l’apprentissage de l’allemand...

Haute école pédagogique BEJUNE

Application d’une séquence formatrice de l’outil de l’exposé en classe au cycle 3

Stadelmann, Elisa ; Rebetez, Gaël (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2019.

Ce travail développe une démarche afin de pallier le manque d’outils qui permettent d’aborder l’oral en continu dans une langue seconde. Il s’inspire du procédé d’une séquence formatrice pour traiter l’exposé en classe. Il utilise des grilles d’auto-évaluations et des ateliers formatifs pour permettre à l’élève d’être autonome et de suivre sa progression dans...