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Haute Ecole de Santé Valais

Effets préventifs de l'instruction théorique et pratique d'un programme d'entraînement sensori-moteur au niveau des blessures musculo-tendineuses et ligamentaires à l'armée : une étude prospective contrôlée parmi des soldats durant leur école de recrues

Theler, Samuel ; Meichtry, André (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Santé Valais, 2006.

Injuries are the main problem in the army bringing about social and economical consequences. Among them the most frequent injuries are ankle sprains. Sport and physical training are responsible for a great number of musculotendinous and ligamentous damages. Hypothesis: A ten minutes sensory-motor training before each sport lesson limits the risk and frequency of musculotendinous and ligamentous...

Haute Ecole de Santé Valais

Einfluss eines durchblutungsfördernden Einreibe-Massagemittels auf die Anzahl der durchgeführten Schulter- und Nackenübungen am Arbeitsplatz

Burlet, Lucy ; Simonet, Christine ; Pasche, Geneviève (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Santé Valais, 2006.

STUDY DESIGN: A randomized controlled trial. OBJECTIVES: Comparison of the performed number of shoulder and neck exercises in office employees suffering or not from headache, shoulder or neck pain between a group Perskindol and a control group. SUBJECTS: 18 female and 36 male office employees (n=54) aged 17 to 60 years suffering or not from headache, shoulder or neck pain. METHODS: Subjects were...

Haute école de gestion de Genève

Gérer l'information pour devenir sage : mise en place d'un espace documentaire au sein du SASJ (Service des actions sociales et jeunesse de Meyrin)

Cattin, Séverine ; Charmillot, Anne ; Gertsch, Melody ; Boder, Alexandre (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute école de gestion de Genève, 2006 ; TDB 2033.

Notre travail de diplôme consiste à mettre en place un espace documentaire au sein du Service des actions sociale et jeunesse (SASJ) de Meyrin, afin de lui permettre d’exploiter l’information dont il dispose. La création d’un centre de documentation est une vaste problématique qui intègre l’ensemble du chemin du document. Le nom que nous avons choisi pour désigner l’espace...

Haute Ecole de Travail Social

En corps... : approche du corps dans la prise en charge éducative à l'intérieur des institutions du Valais romand accueillant des adolescents en difficulté

Dorsaz, Céline ; Negro, Enzo (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2007.

Le thème traité dans ce travail propose une recherche reliant la prise en charge éducative avec les adolescents et l’approche du corps, en passant par les principales approches psycho-corporelles et plus particulièrement la danse-thérapie qui sera proposée comme piste d’action. Le contact physique à l’intérieur des institutions y sera également abordé. Dans ce cadre, les...

Haute Ecole de Travail Social

Expérimentation d'un programme socio-éducatif de gestion de l'argent avec de jeunes pupilles rentiers AI

Devanthéry, Myriam

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Travaillant à la Tutelle Officielle de Sion, j’ai remarqué chez les pupilles de grosses difficultés dans la gestion de l’argent, et plus particulièrement chez les jeunes touchant une rente AI. Durant cinq mois, par l’intermédiaire d’un programme socio-éducatif, j’ai donc travaillé la gestion de l’argent avec huit jeunes pupilles rentiers AI. Au final, je constate d’une...

Haute Ecole de Travail Social

Polyhandicap et éducation spécialisée: quelle est la fonction de l'éducateur?

Alves, Célia ; Boulé, Christophe (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

L’accompagnement de personnes en situation de polyhandicap implique une prise en charge au niveau des soins, à laquelle l’éducateur spécialisé n’a pas été préparé durant sa formation d’éducateur. En effet, cet aspect ne fait pas partie de la culture professionnelle de l’éducateur et la formation n’inclut aucun cours sur la façon d’accompagner une personne...

Haute Ecole de Travail Social

Le risque pour grandir, ou "Quel sens attribuer aux conduites à risque des jeunes adolescents à l'exemple des sports de glisse sur neige ?"

Guyenet, Sebastien ; Boule, Christophe (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Il s’agit d’un travail d’exploration d’une conduite à risque dans l’univers des adolescents « snowboarders ». Cette exploration a pour objectif d’arriver à une compréhension de ce phénomène, et cela selon trois axes. Le premier axe correspond à la compréhension des conduites à risque pendant la période adolescente et à leurs incidences sur le développement...

Haute Ecole de Travail Social

Solidarités intergénérationnelles et insertion professionnelle: quels projets?

Pellouchoud, Sandra ; Spieldenner, Jörg (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Une société qui produit des jeunes retraités dynamiques, aux compétences multiples et des jeunes démunis face à une économie axée sur la productivité et la compétitivité. Créer des liens, favoriser des relations de confiance entre des jeunes et des moins jeunes, encourager l’insertion professionnelle de jeunes démunis, tous ces éléments sont réunis autour de projets...

Haute Ecole de Travail Social

La méthadone : pour qui? pour quoi?, ou, Pour quelles raisons la méthadone est-elle utilisée comme substitut aux opiacés, en Valais romand?

Rappaz, Valérie

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

La méthadone est un médicament ’’équilibrateur’’ synthétisé par deux chimistes allemands à la fin des années 1930. Aujourd’hui, elle est utilisée dans de nombreux pays comme traitement de substitution à l’héroïne, après un long chemin entre les préjugés, les craintes et les doutes. C’est principalement l’arrivée du Sida qui a généralisé son usage à travers...

Haute Ecole de Travail Social

Pornographie et sexualité des adolescents : la consommation de pornographie influence-t-elle la perception de la sexualité des adolescents?

Briguet, Marie-France ; Spieldenner, Jörg (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Actuellement, les multiples moyens de diffusion de la pornographie la rendent facilement accessible aux adolescents. Dans cette recherche, 97% des adolescents interrogés ont vu de la pornographie, la plupart avant 16 ans, l’âge légal de vente de matériel pornographique. Certains en consomment régulièrement, en particulier ceux qui en ont vu en étant jeunes. Certains considèrent que...