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Un objet qui manque à sa place : les données probantes dans l’enseignement et la formation

Bissonnette, Steve ; Gauthier, Clermont ; Péladeau, Normand

In: Actes de la Recherche, 2010, no. 8, p. 107-133

De la solubilité de la recherche dans le métier et la pratique de l’enseignement

André, Bernard

In: Actes de la Recherche, 2010, no. 8, p. 89-105

Vers un développement de nouvelles activités musicales à l'école : application de la recherche

Giglio, Marcelo ; Joliat, François ; Schertenleib, Georges-Alain

In: Actes de la Recherche, 2009, no. 7, p. 227-235

La genèse et le développement de l’éducation musicale à l’école : l’enseignement de l’art et l’éducation par l’art en Suisse romande

Joliat, François

In: Actes de la Recherche, 2009, no. 7, p. 195-217

Unités d’apprentissage assisté par ordinateur de géométrie en 3D, un bilan intermédiaire

Goy, Bettina ; Hurter, François ; Vallat, Pierre-Olivier ; Zahnd, Jean

In: Actes de la Recherche, 2009, no. 7, p. 101-113

Quelques pistes pour une réflexion critique sur l'utilisation des objets pédagogiques et des TIC dans l'enseignement

Zahnd, Jean ; Hurter, François ; Vallat, Pierre-Olivier

In: Actes de la Recherche, 2009, no. 7, p. 91-99

Entre polyvalence prescrite et réelle des enseignants : état des lieux dans quelques établissements préscolaires et primaire de l'espace BEJUNE

Wentzel, Bernard ; Perrin, Denis

In: Actes de la Recherche, 2009, no. 7, p. 43-63

Enseignement scolaire de la religion et catéchèse paroissiale. : évolutions en Suisse romande. Enbiro et catéchèse intergénérationnelle

Amherdt, François-Xavier

In: Konfessioneller und/oder bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht. Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel der Schweiz, 2013, p. 30-50

Dans la plupart des cantons de Suisse romande (à part Fribourg et le Haut-Valais), l’heure de religion à l’école n’est plus de l’ordre de la catéchèse confessionnelle, mais de l’enseignement du fait religieux destiné à tous les élèves. Celui-ci est conçu comme articulé à la catéchèse paroissiale et familiale proprement dite, que suivent les enfants catholiques ou...

La musique et le monde politique

Sprunger, Prisca ; Joliat, François (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2013.

Activités parascolaires et climat de classe, quels liens ?

Philippin, Emilie ; Botteron, Michel (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2013.

Le climat de classe a une grande influence sur les apprentissages, le bien-être des élèves et des enseignants. Il contient plusieurs composants qui peuvent se travailler ensemble et simultanément ; le climat relationnel, le climat éducatif, le climat d’appartenance, le climat de justice et le climat de sécurité. Ces composants regroupent plusieurs caractéristiques. Prendre connaissance...